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美术教师个人工作总结 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988） 美 术 教 师 个 人 工 作 总 结期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探 索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价方 法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总 结： 一、思想认识 在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻 党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜 样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校 的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深 入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实 一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。美术对于学生并不 陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过 一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材 上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学 生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每 一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴 趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和 欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以 欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以 很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创 很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创 意的作品。 意的作品。。 2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生 为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高 自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习 情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、其它方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各 项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加 勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务 水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对 教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持， 创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取， 更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 初中音乐教师个人工作总结 徐海燕 徐海燕 方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工 作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做 到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习 方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐 谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原 则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐 感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习 音乐，享受音乐奠定良好基础。 一、注重音乐审美体验 一、注重音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学 我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理 念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学 习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将 学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美， 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美， 语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，