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5 以公民的名义（2） 教学目标 情感态度价值观目标：进一步理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的 现实意义，初步养成对社会负责的态度。 知识目标：了解社会公民的民主权利，知道民主选举、参政议政等公民的民 主权利，也是公民行使民主权利的重要途径。知道小学生是公民，也有自己的民 主权利。理解社会是人民在当家作主人。 能力目标：探究公民权利的意义。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。 综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 教学重点 让学生了解到自己是公民，也有自己的民主权利。 教学难点 引导学生初步理解民主权利伴随着社会责任。体验自己的公民权利和责任， 树立强化公民意识。 第二课时 活动一、走进“两会” 1.教师出示若干张“人民日报•两会特刊”。问：大家看到过这种报纸吗？“人 民日报”大家不陌生，那“两会特刊”的“两会”是怎么回事呢？ 2.教师简介两会。（大屏幕展示四幅图片） 3.师：同学们可以看到，这是国家领导人兴高采烈的步入人民大会堂，这是 少数民族的人大代表们，这是工人代表王洪军，还有你