幼儿园：中班科学活动：跳动的心（详案）.docx

中班科学活动:跳动的心 执教者:陈笑寒 设计意图： 本次活动选自“身体动起来”主题下的一节科学活动。是以“心跳”为载体，让幼儿了解心脏，感受自己的心跳。这个活动贴近幼儿平时的生活，且能让幼儿切身地感知到心跳的快慢变化，很适合中班幼儿的学习。本学期我们已是中班，对于事物有强烈的好奇心和探究欲，对自己的身体想有一定的了解。本次活动中我先引导幼儿认识心脏，知道心脏的位置；再进一步感受心跳的快慢变化，最后初步了解心脏的作用，在层层递进中了解心脏，从而对人体器官有探索愿望。 活动目标： 1.知道心脏的位置，探索运动前后心脏速率的变化及有节奏跳动的特点。 2.对探索人体内部器官有好奇心。 活动准备： 心脏贴纸、听诊器（两人一个） 课件，图片 活动过程： 我们的心脏 1.出示心脏跳动的声音。 提问：这是什么声音？ （幼预设回答：心跳的声音） （师预设回应：心跳的声音是从身体哪里发出来的？） （幼预设回答：心脏） 小结：小朋友们都听出来了，这是我们心脏跳动的声音。 2.自主探索—寻找心脏。 教师：那你们知道自己的心脏在哪儿呢？请你们听一听摸一摸，找一找心脏在哪里，找到后把座位后的爱心贴纸，贴在你心脏的位置。 （请幼儿上台介绍自己找到的心脏位置，说一说自己心脏的位置） 3.出示人体心脏结构图 教师：老师这有一张