话题即兴评述.pptx

话题即兴评述 话题即兴评述 定义： 主要是指评述话题以一句话形式 或者标题化形式呈现的训练和考察。 是非话题： 主要针对当今热点，辩证出符合当前舆论的主流观念。 第1页/共12页 1、审题、立意 2、高度概括题目内容，使其编成一句话或者是一个观点，然后亮出自己的观点； 3、开始论述，巧用例子说的时候要有条理性，避免胡言乱语（要用第一、第二…或首先、其次、再次、最后）； 4、把握好时间，说话要有说服力，结尾要再次总结自己观点。 如何评述？ 第2页/共12页 审题的目的在于确立中心去组织语言进行表述； 立意的目的在于选择什么样的角度去表达更为准确和到位； 大约用半分钟审题和立意，一分钟的时间草拟结构，一分钟的时间思考举例，剩下的时间就是模拟论述一下开头。 第3页/共12页 示例题目：勤能补拙 首先反应“勤能补拙”的意思 你的观点是什么 你的思路是什么 联想事例 辨证分析 。。。 第4页/共12页 勤能补拙 范文     各位评委老师好，今天我抽到的题目是勤能补拙。在日常生活中，我们常常听到有人叹息自己天生笨拙，成就不了大器。其实，我认为这种叹息是没有必要的。常言道，勤能补拙，这就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。 事实不正是如此吗？梅兰芳年轻的时候去拜师学艺，师傅说她生就一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。然而，天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻觅踪影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。 由此可见，一个天资笨拙的人，只要能勤勤恳恳，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能变得聪明起来，成为对社会有用的人才。但反过来说，一个人即使天资再好，若不勤奋求学，也是不能成才的。在宋代，有个神童名叫方仲永，五岁便会做诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人，但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝玩乐，结果诗才枯竭，终于“泯然众人矣。”类似这样的例子，在现实生活中也是屡见不鲜的。我的一个同学，由于勤奋好学，升中学的成绩名列全班之首，亲朋好友都夸他是个聪明的孩子。可是一年之后，他的成绩排在全班倒数第六，他的母亲生气地说：“真是笨蛋！”其实他哪是什么笨蛋，只不过是在一片夸赞声中变得骄傲了，不像过去那样勤奋罢了。 华罗庚教授有句名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要太悲观，要相信天才在于勤奋，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝着美好的目标坚持走下去，是可以成大器的！ 第5页/共12页 我看谐音“广告语” 你如何看待公共场所“禁烟令” 我对校园炫富的看法 练习： 第6页/共12页 辨析话题 定义：主要是分析当今社会现象，观点有助于问题的解决。 第7页/共12页 举例：从“艺考热”现象所想到的。 大约用半分钟审题和立意，一分钟的时间草拟结构，一分钟的时间思考举例，剩下的时间就是模拟论述一下开头。 第8页/共12页 思路： 1、明确观点，辩证地看待“艺考热”现象 2、分析现象的益处和弊端，比方说加大了人 才的竞争，有利于人才选拨；同时，也表现出考生和家长的盲从心理等。 3、分析总结，强调观点。 第9页/共12页 练习： 我看电视选秀节目。 现代通讯给我们带来了什么。 第10页/共12页 第11页/共12页 感谢您的观看！ 第12页/共12页