《小熊请客》幼儿园大班语言教案 优质公开课教学设计.pdfVIP

幼儿园大班语言教案 优质公开课教学设计 《小熊请客》幼儿园大班语言教案 一、设计思路 对于《小熊请客》这个故事，大班的幼儿大多基本掌握了故事情节，熟悉人物对 话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验，有礼貌。对于“好吃懒做”（又谗 又懒）有一定的理性基础。我班幼儿已有了一定的表演经验，因此我把这节课设 计为以下环节。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、能在集体中有表情地表演出文学作品《小熊请客》中角色的动作和语言，态 度自然大方。 2、能用恰当的语言评价自己和别人的表演。 （二）活动准备： 1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。 2、小盆三个，小鱼、肉骨头、小虫道具各一份，大树一棵。 3、录音机、磁带。 4、场地准备：幼儿围坐在场地四周，中间空出作为表演场地。 （三）活动过程： 1、做律动或听音乐打节拍、做动作集中幼儿注意力。 评析：通过这一环节集中幼儿的注意力，为活动做准备。根据幼儿当时状态决定。 2、师：“小朋友们听过了《小熊请客》的故事，并且知道了这里面有一只好吃 懒做的大狐狸，四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物——小猫、小狗、小鸡 和小熊。今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。” 评析：通过语言引起幼儿的兴趣，回忆对故事的已有经验。 3、教师扮演狐狸