信息技术应用能力提升2.0优秀设计-声音的特性（修改）.docxVIP

- - PAGE 16 - - - PAGE 17 - 附件 3 广东省能力提升工程 2.0 典型案例教学设计 学校名称（盖章）：湛江市第二十八中学 所在市区：湛江市赤坎区 课例类型 ? 多技术融合环境 □智慧教育环境 课例名称 声音的特性 所属学科 物理 使用教材 人教版（2012） 所属学段 初中（八年级） 教学时长 1 学时（40 分钟） 任课教师 吴先哲 职称 初中物理一级 教师 职务 教师 课例简介 请简要阐述课例名称、教学对象、教学环境、教学设计理念、教学策略、实施效果及推广应用情况。 课例名称：《声音的特性》。 教学对象：八年级的学生。 教学环境：三三云学堂、希沃白板、NB 物理实验室、学生平板、音频 APP、智慧课堂 教学设计理念：探究性学习、小组合作学习。《义务教育初中物理课程标准（2011 年版）》课程 基本理念提到“注重科学探究，提倡教学方式多样化”，其中就强调“在教学中，应注重采用探究 式的学习法”，本课的教学理念是主要让学生在教师的引导下，在小组合作中，利用新型技术手段 进行探究性学习。 教学策略：（如下图所示） 实施效果及推广应用情况：本课程面向全校公开，教学效果好，得到一线教师好评，为一线教 师提供了物理课堂与信心技术融合的新思路，本课例获得以下奖项—— 1.2020 年第十三届全国