北师大版小学六年级数学下册《比例的认识（二）》精品课件.pptxVIP

比例的认识（二）;用下图中的4个数据可以组成多少个比例？;我发现 12×4＝6×8 6×2＝4×3 3×10＝2×15 10×3＝2×15;在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。;2.4 ︰ 1.6;计算下面比例的外项积和内项积。;;比和比例有什么区别？;应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例。;?;（1）（ 　）与3∶5能组成比例。 　　　A. 10∶6 B. 30∶50 （2）（ 　 ）与5∶8能组成比例。 　　　A. 3∶5 B. 10∶16 （3）4∶5与（ 　）能组成比例。 　　　A. 15∶12 B. 8∶10 （4）7∶9与（ 　）能组成比例。 　　　A. 70∶90 B. 3∶4;（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。 （2）如果5a＝3b，那么( : )＝ ( ∶ )。 （3）a︰8＝9︰b,那么，a×b＝( )。 （4）在2、5、8、10、16中选出四个数组成比例是 （ ）。 （5）用2、3、12再配上一个数后，这四个数组成一个比例是（? ?）。;4.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比