幼儿园大班健康教案《猴儿救师傅》含反思.docxVIP

幼儿园大班健康教案《猴儿救师傅》含反思 活动目标： L幼儿初步掌握助跑跨跳的本领,可以跳过一定高度的障碍物。 2幼儿探索钻山洞”的各种方法，并掌握其中一种，发展其动作的协调性和灵活性。 3激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识，培养幼儿敢于挑××的××。 5知道检查身体的重要性。 1金箍棒道具 2鞋盒制作的大石头 活动开始:（音乐：齐天大圣） 教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进行热身运动：双 臂绕环手腕、原地跑跨跳等 二引出活动主题，介绍场地，创设情境 备好了么？ 三练×跳跃有高度的障碍物（依次递增，共练×三到五次） 初次探索不同玩法，满足玩的欲望。 1请个别幼儿说说自己刚才用什么方法过去的 变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：〃如何过去的?怎样跨的更远？ 教师小结：〃我们可以助跑跨跳过去。 助跑跨跳：助跑时要有一定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。 3幼儿再次练×,教师观察并适当引导。最后集中讲解动作 4练×钻山洞,依次降低山洞的高度,孩子思考并练× 1门练×的非常好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害，那我们比比赛好吗? (1)教师讲解钻山洞的技巧:身体与腿平贴地面,身子用力。 (2)幼儿分两队进行比赛,接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在迅速返回。先回者先胜。 (3)游戏环节：取××器 教师介绍游戏情景：小猴子们我们学好了本领，但我们还缺少一样××器。要想拿到××器，首先我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大妖洞,就可以拿到××器了，拿到××器的请回队伍最后面站好。 活动延伸：师傅出场，放松整理活动。(音乐:白龙马蹄朝西) 师傅：猴儿们太厉害了、妖怪被你们吓跑了，现在猴儿们跟为师一起去西天取经吧 3黝反思： 本次活动课前我运用情景教学法，通过设置幼儿感兴趣的孙悟空带领小猴子救师傅为主线，激发幼儿参与活动的积极性并吸引其注意力，在生动、有趣的游戏情境中亲身体验练×助跑跨跳。 整个活动本着由易到难的原则，递增跨跳的高度，在不断挑××幼儿体力与智力的过程中，激发起幼儿不怕困难的勇敢××，感受成功的喜悦;使幼儿在轻松、愉快的游戏情境中突破重难点，实现预设目标。 放手让幼儿进行探索,比如，钻山洞时先让幼儿自己想办法在不碰到山洞的情况下钻过去，给幼儿充分思考的空间。同时本次活动遵循一物多玩的原则，将废旧鞋盒加工制作成石头，让幼儿进行跨跳。 当然活动中也存在一些不足。当让孩子1门想办法进行钻山洞时，孩子们表现特别的积极，以至于很多次把我推到了教室中间，这时我没有用巧妙的语言让他们回到原位,显得课堂稍微有些混乱,由于时间原因也没有给每个孩子一个展示的机会，这是本次活动I：成遗憾的。 小百科：师傅,××别于师父，是一个名词，对有专门有手艺的工匠的尊称，也是现代人对陌生劳动者的称呼。 护作者知识产权的原则,仅供学×交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请作者留言或者发内站信息联系