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(秋季版)新疆河县大河沿子镇第二中学七年级历册第课西汉建立和“文景之治”教案新人教版
课程标准：理解“文景之治”对于西汉初年的作用
一、学×目标：
1、知识与能力目标：以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生
应掌握知识的要求。
2、过程与方法目标：
1、以多种角度来训练学生的××唯物观点、方法的初步运用能力；
3、口头表达能力的锻炼。
3、情感态度与价值观：
理解“文景之治”对于西汉初年的作用
二、教学重难点：
以多种角度来训练学生的××唯物观点、方法的初步运用能力；
三、教学课时：1
四、方式与方法：以讨论为××的综合启发式教学
五、教学过程
课件展示导读提纲
1西汉初年经济状况如何?
2汉初统治者恢复生产、发展经济的具体措施有哪些?
组织学生学×和探究新课。
页,了解一下,汉朝刚建立时的社会情况是怎样的?
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。2为了改变这种情况,汉初统治者只有采取措施尽快恢复经济,才能稳定社会秩序,巩固政权。于是汉高祖及其后继者汉文帝、汉景帝都采取了恢复经济和生产的措施,即休养生息政策。归纳出文景时期的主要措施。
页“动脑筋”后回答。
不同之处:的骊山陵墓规模巨大,里面犹如堂皇的地下宫殿;汉文帝修建自己的陵墓,要求从简,只用陶瓦装饰。通过对比,可以看到,实施的是暴政,刑罚残酷,激起反抗;汉文帝实施的是仁政,减轻刑罚,“以德化民”,反而促进社会的安定。好大喜功,徭役、××役繁重,社会经济
遭到严重破坏;汉文帝奖励农耕,减轻徭役××役,社会经济因而得到了恢复和发展。
教师小结:汉文帝和汉景帝共在位39年,实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的措施,使得社会安定,人民负担减轻,社会经济持续发展,后世对文景时期的统治评价较高,把这样的治世称为“文景之治”。文景之治奠定了汉代国富民强的物质基础,为时期西汉鼎盛××面的出现创造了条件。
五、板书设计
一、西汉建立和文景之治
1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。
2、文景之治：我国封建社会××上汉朝出现过第一个盛世××面。
七、教学反思
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