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《计算机程序设计基础(C 语言)》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号:j
课程名称:计算机程序设计基础(C 语言) Fundamentals of Computer Programming
(
C Language )
学时/学分:48/3
实验学时:24
课程类别:工程基础类课程
课程性质:必修课
适用专业:电气工程及自动化专业
开设学期:第二学期
先行课程:大学计算机基础
责任单位:计算机技术与工程学院
二、课程简介
《计算机程序设计基础(C 语言)》课程是学生继《大学计算机基础》课程之后的一门
必修的公共基础课。本课程涉及结构化程序设计三种基本结构、基本数据类型及构造数据类
型、函数、指针类型等。通过该课程的学习,使学生掌握计算机程序设计的基本知识及编程
技巧,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力,为进一步开发应用
程序解决专业问题打下基础。
三、课程目标
通过本课程的学习,应达到的目标及能力如下:
目标1:使学生掌握计算机程序设计基本知识,并通过读写程序建立编程思维。
目标2 :掌握基本数据存储结构和存储方法,能够运用所学知识对数据进行批量处理。
目标3:掌握模块化程序设计方法,运用所学知识解决实际工程问题。
四、课程目标对毕业要求的支撑
课程目标 毕业要求指标点 主要教学内容
目标1. 使学生掌握计算机 5.1 了解电子信息专业常用的现
C 语言的基本数据类型、运算符和表达式;
程序设计基本知识,并通过 代仪器仪表、信息技术工具、
结构化程序设计三种基本结构。
读写程序建立编程思维。 工程工具和模拟软件的使用原
177
课程目标 毕业要求指标点 主要教学内容
理和方法,并理解其局限性。
目标2. 掌握基本数据存储 一维数组、二维数组、字符数组的建立及
结构和存储方法,能够运用 应用;指针变量的定义与引用,指针的运
所学知识对数据进行批量处 算,指针与数组;结构体的定义、引用、
理。 初始化;文件的打开与关闭,文件的读写;
5.2 能够选择与使用恰当的仪器
目标3. 掌握模块化程序设 仪表、信息资源、工程工具和
函数的定义与调用;函数参数的传递;函
计方法,运用所学知识解决 专业模拟软件,对复杂工程问
数的应用。
实际工程问题。 题进行测试、分析、计算与设
计。
五、课程教学内容
(一)C 语言基础知识及三种基本结构
1.主要教学内容
C 语言程序的开发过程;简单的 C 语言程序;数据类型;基本运算符和表达式;三种
基本数据类型;C 语言的语句;数据的输入与输出;if 语句及if 的嵌套;switch 语句;while
语句;do while 语句;for 语句;continue 和break 语句;循环的嵌套。
2.知识点与能力点要求
(1)知识点:C 语言的三种基本数据类型,变量与常量,运算符和表达式,五种基本
语句,输入/输出函数及格式,if 语句三种结构,if 语句的嵌套,switch 语句,while 、do while、
for 循环语句;continue 和break
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