学生心理健康教育总结范本.pdfVIP

学⽣⼼理健康教育总结范本 时间是箭，去来迅疾，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落，这段时间⾥，相信⼤家⾯临着许多挑战，也收获 了许多成长，好好地做个梳理并写⼀份⼯作总结吧。好的⼯作总结都具备⼀些什么特点呢?下⾯是⼩编为⼤ 家整理的学⽣⼼理健康教育总结，希望能够帮助到⼤家! 学⽣⼼理健康教育总结1 ⼀、指导思想： 认真贯彻省、市关于学校⼼理健康教育的有关精神，根据⼩学教育的特点和⼩学⽣⼼理发展的规律，通 过各种途径继续认真开展多种多样的⼼理健康教育活动和指导，帮助学⽣获取⼼理健康的初步知识，促进学 ⽣⼈格的健全发展。 通过⼼理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学⽅法，改进班主任⽅法，提⾼德育⼯作 的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的⼼理⽓氛。 ⼆、⼯作⽬标： 培养良好的⽂明习惯、学习习惯、⽣活习惯、劳动习惯和卫⽣习惯，坚忍不拔的意志品质，⾃⽴⾃强的 ⽣存、⽣活能⼒，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学⽣学会正确对待⾃⼰、接纳⾃⼰，化解冲突情 绪，保持个⼈⼼理的内部和谐。矫治学⽣的问题⾏为，养成正确的适应学校与社会的⾏为，消除⼈际交往障 碍，提⾼⼈际交往的质量。 三、⼯作原则： 1、以尊重、理解学⽣为前提。 2、⾯向全体学⽣。 3、学⽣主体性原则。 4、预防矫治与发展养成相结合。 四、具体措施： (⼀)做好教师⼼理培训⼯作。 让教师了解什么是⼼理健康，什么样的⼼理才是健康⼼理。让教师能认识到⾝体、⼼理、社会功能三维 度。学会初步判断⾃⼰或同事的健康状况，并能区分⼼理健康、⼼理不健康和精神疾病等概念，正确认识⼼ 理问题，形成求助的意识。 (⼆)继续开设⼼理健康教育课，保证⼼理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的⼼理健康活动，提⾼ 班级凝聚⼒，集中解决班级中存在的普遍问题。 (三)在课堂教学中渗透⼼理健康教育，把⼼理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有 机专题教育，如语⽂课，课⽂中丰富的思想内涵可以直接成为⼼理健康教育素材;体育课竞技项⽬教学同样可 以帮助学⽣提⾼⼼理品质。 (四)阅读整理相关⼼理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、⾃ 学材料、外出培训等途径提⾼教师理论⽔平和实践能⼒。 (五)把⼼理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进 ⾏⼼理健康教育，在学⽣喜闻乐见的形式中，春风化⾬地渗透⼼理健康教育。 (七)充分利⽤国旗下讲话、红领⼱⼴播站、宣传栏、⿊板报等宣传途径，让更多的⼈正确认识⼼理健康 教育，多渠道开展⼼理健康教育。 (⼋)对少数有⼼理困扰或⼼理障碍的学⽣进⾏科学的、有效的⼼理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍， 提⾼⼼理健康⽔平，增强⾃我教育能⼒。 学⽣⼼理健康教育总结2 ⼼理健康教育是⼤学⽣德育的基础，但同时社会转型期出现的⼀些问题，也成为影响⼤学⽣⼼理健康的 重要因素。特别是刚进校的⼤学⽣，⾯临适应⼤学⽣活的巨⼤挑战，特别是⼼理⽅⾯出现的诸多的不适应， 有针对的做好⼤⼀学⽣⼼理教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列⼼理健康教育活 动，现将⼼理健康教育主题活动总结如下： ⼀.活动背景：⼤学的确是⼀⽚崭新的天空，这⾥的⽣活有着与⾼中时代截然不同的⾃由⾃在，多姿 彩。但据调查，在我国，存在⼀定⼼理困惑及轻度的⼤学⽣⽐例⾼达25%⾄30%，因此我班开展⼀系列⼼理 健康教育活动，让⼼理⾛进班级。 ⼆.活动⽬的：⾯对新的适应，我们需要的不是逃避和害怕，⽽是要以平常⼼态探求⼤学新⽣的适应性问 题有哪些，原因是什么，应该怎样对待，怎样更好地⾛进新⽣活的⼼理适应期，更好地实现新的平衡，因此 我班组织了班会以及⼼理团训来帮助⼤家尽快适应⼤学⽣活，学会⾃我⼼理调适，提升⼼理素质，达到新的 成长。 三.班会总结：为了让同学真正了解，重视⼼理健康，我班开展⼼理健康教育主题班会，向同学们讲述⼼ 理健康内容以及其意义。本次班会同学们积极参与，热情⾼涨，并提出许多现实中遇到的问题，⼼理委员就 ⼤家提的问题进⾏了解答并给出建议。这次班会普及了⼤学⽣⼼理健康知识，培养其良好的⼼⾥品质，引导 其养成科学的⽣活⽅式，进⽽加强其⼼⾥调节能⼒。 四.团训总结：然⽽空有理论是不够的，所以我班决定开展⼼理团体训练，使其印象深刻。 ⾸先，我们开展了风中劲草的游戏。让同学门围成⼀个向⼼圈，并且选⼀个⼈来当草，草站在圈中间， 双⼿抱在