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有关⼼理健康教育个⼈感悟五篇 　　⼼理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、⼼理训练、问题辨析、情境设计、⾓⾊扮演、游戏辅 导、⼼理情景剧、专题讲座等。今天⼩编为⼤家带来了有关⼼理健康教育个⼈感悟，希望可以帮助到⼤家。 　　有关⼼理健康教育个⼈感悟⼀ 　　我认为作为学⽣，⼼理健康就是对⽣活和学习有乐观的⼼态;有正确的⾃我主观意识;能很好地把握⾃⼰，控制⾃⼰的情绪; 和同学们关系和谐，很好的融于群众;能很好的适应环境…⼼理咨询，是指咨询员运⽤⼼理学的知识，透过询问等⽅法解决其 ⼼理困惑。⼼理咨询事实上是帮忙来访者实现⼼灵再度成长的过程。那些认为只有⼼理有病的⼈才会去⼼理咨询的观念是不对 的.总之，⼼理咨询是指运⽤⼼理学的⽅法，对在⼼理适应⽅⾯出现问题并企求解决问题的来访者带给⼼理援助的过程。透过 这学期对⼤学⼼理的学习，我对⼼理知识有了必须的了解，⾸先是对⼼理学的发展史有了必须了解，然后是学习了⼀些团体活 动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多⼈⽣的知识，在团体活动中⼤家彼此敞开了⾃⼰的⼼扉，⽤⼼的参与到了 群众的活动中，在此中再⼀次体现了群众的⼒量…在⼼理咨询的活动课中，我认识到了⼈⼼中脆弱⼀⾯，有时⼼灵事多么的需 要他⼈的呵护，那种⼼与⼼的交流才能让⼈体会到交流得喜悦，我们的⼼理咨询的模仿有时会让⼈感觉像节⽬表演，但是⼤家 真诚的⼼却⼜不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮忙别⼈的喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际 的重要途径。它能够调动学⽣学习的激情，活跃课堂⽓氛，真正到达育⼈效果。学⽣在实实在在的活跃的⽣动的并且有必须新 意的活动中受到教益和启迪，促进知⾏的结合。 　　学⽣在主动参与教学过程中，激发了感情，明⽩了道理，情理凝结，构成了信念之后，进⽽需要在⾏动中表现⾃⼰。此时 教师要引导、⿎励学⽣把健康⾼尚的情感向外投射，为他们带给展现⾃⼰⾏为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的⼼ 理协会___，这是⼀个温暖的⼤家庭，⼤家在⼀齐共同努⼒，不仅仅学到了很多⼼理⽅⾯的知识，还为其他同学带给⼼理⽅ ⾯的服务。个性是今年的5.25活动更是深深的感动了我，⽼师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……⽽ 且在那⾥我能够把在⼼理课上学到的知识付诸与实践，让我学⽽致⽤!完成了⼤学⼼理学的学习，我对⾃⼰⼤学四年的⽣活有 了初步的规划，对以后的路，对⾃⼰的职业⽣涯有了⼀个初步的规划可见，⼼理学对我们⼤学⽣的帮忙之⼤是显⽽易见的。我 们⽆论在⽣活、还是学习、交际⽅⾯都能够⽤到这⽅⾯的知识。这门选修课我很感兴趣的⼀门，我有种不⽤逼⾃⼰去专⼼听 课，⽽是那种不由⾃主被⽼师所吸引的感觉。可见⼼理学真的有它的魅⼒所在啊!虽然我选修的⼼理课结束了，但我对⼼理知 识的学习却还没有结束，或许⼼理学跟我以后的职业没有什么很⼤的联系，但是⼼理学知识对于我的帮忙却是长远的，甚⾄是 ⼀⽣的。 　　有关⼼理健康教育个⼈感悟⼆ 　　作为学校的⼼理辅导教师，在教育实践中，我深刻体会到良好的、健康向上的⼼理素质是学⽣全⾯发展的基础。因此，有 必要对学⽣进⾏⼼理健康教育，帮助学⽣提⾼⼼理素质，增强学⽣承受挫折、适应环境的能⼒。因此这学期，我在教育、教学 ⼯作中，做了⼀下⽅⾯的⼯作： 　　⼀、加强⾃⾝修养，树⽴“⾝教”楷模 　　⼼理健康教育的⽬标是提⾼学⽣的⼼理素质、促进学⽣⼈格的健全发展。这⼀⽬标的实现，离不开教师。教师与学⽣朝⼣ 相处，在向学⽣传授科学⽂化知识和组织各项活动的过程中。在与学⽣的⽇常交往中，⽆时⽆刻不在以其⾃⾝的⼈格⼒量影响 学⽣，教师的作⽤是⽆处不在、不可取代的。教师的⼼理素质直接影响着学⽣⼼理素质的发展，影响着教育教学⼯作的成效。 因此，我⾸先阅读了什么是⼼理健康、如何维护⾃⾝的⼼理健康，如何保护学⽣的⼼理资源、如何对学⽣进⾏⼀般性的⼼理辅 导等⽅⾯的书籍。学习⼼理健康教育理论，和学年组教师共同研讨⼼理健康教育的具体操作⽅法。并⾝体⼒⾏，时时、事事、 处处为学⽣做榜样，要求学⽣做到的⾃⼰⾸先做到。 　　⼆、坚持全⾯渗透，多渠道全⽅位开展⼼理健康教育⼯作 　　1、我作为⼀个六年级两个班的汉语⽂⽼师，通过汉语⽂教学为主渠道进⾏学习⽅法辅导，并在教学过程中渗透⼼理健康 教育。学校⼼理健康教育的⼀项重要内容是对学⽣进⾏学习⼼理辅导。会学习的⼈轻松愉快富有成效。进⾏学习⼼理辅导，能 帮助学⽣学会学习，这既是当前提⾼学⽣学习效率和效益的需要，也是使学⽣将来能有效地进⾏终⾝学习、适应飞速发展的社 会的需要。学习⼼理辅导通过包括学习智能辅导，学习⽅法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学⽣学习