《会计综合实训（第3版）》教案2.docVIP

PAGE PAGE 3 实训名称：项目2 年末会计业务实训 课时安排：10课时 实训目的： 掌握正确进行库存现金清查的账务处理方法。 掌握企业所得税纳税事项调整账务处理方法。 能够完整、准确、规范手工完成填制记账凭证工作。 掌握从填制记账凭证到审核记账凭证再到登记账簿的会计核算操作流程。 能够正确、规范进行账账核对。 能够规范地进行手工账簿的年末结账工作。 能够准确完成编制年度资产负债表、利润表工作。 能够准确完成编制企业所得税季度申报表、年度所得税汇算清缴表及其附表的工作。 通过库存现金盘点案例，培养学生认真、细致的工作作风和严谨的职业态度。 重 点：年末账务处理方法、年度结账方法、年度报表编制方法、企业所得税年度纳税申报表A表及其附表的填写方法。 难 点：企业所得税年度纳税申报表A表及其附表的填写方法。 突破重点、难点方法：运用课件讲解，指导学生正确进行结账操作；运用课件讲解编报报表应注意的事项和报表稽核方法，引导学生准确编制报表。 实训任务： 2.1.年末调账、结账。 2.2.编制年度报表。 2.3. 填写企业所得税季度申报表、年度纳税申报表及其附表。 实训要求： 1.会计岗位人员填写期末调账的原始凭证、记账凭证、主管会计岗位人员审核凭证； 2.凭证填制项目要齐全、内容准确、书写规范，错误凭证必须重新填写； 3.记账凭证编号要连续； 4.报表只编制资产负债表和利润表，报表项目应齐全、字迹整洁清晰，勾稽关系正确； 5.企业所得税年度纳税申报表A表及其附表内容要完整、总表和附表间勾稽关系正确。 实训材料： 1.教材提供的账簿； 2.记账凭证10张; 3.“结转下年”章； 4.碳素笔、铅笔、红色笔、橡皮、直尺、大头针若干。 [实训过程] 任务2.1.～2.9年末调账 内容 教师活动 学生活动 备注 教 学 过 程 教师导入实训情境： 企业年末调账事项的产生 听讲。 要求学生认真听讲。 教师导入任务： 提出要求。 学生： 1.计算相关数据； 2.填写原始凭证； 3.填写记账凭证； 4.审核记账凭证。 学生认真计算填写。 教师演示讲解： 1.登记明细账； 2.汇总凭证； 3.登记总账； 4.核对总账平衡关系； 5.核对总账和明细账； 学生操作 1.登记明细账； 2.汇总记账凭证； 3.登记总账； 4.核对总账平衡关系； 5.核对总账和明细账； 不能盲目自信，而不进行总账平衡测试和账账核对。 教师边演示边讲解： 1.总账结账； 2.日记账结账； 3.三栏式明细账结账； 4.数量金额式明细账结账； 5.多栏式明细账结账； 学生认真听讲，观看操作演示 个别指导： 学生操作 1.总账结账； 2.日记账结账； 3.三栏式明细账结账； 4.多栏式明细账结账； 要认真、细致，不该划线的地方不能划线。双线距离不要太远。 任务2.10编制年度报表 内容 教师活动 学生活动 备注 教 学 过 程 教师引入实训情境： 报表使用者 看教材听讲。 要求学生认真听讲。 教师导入实训任务： 提出要求。 学生操作： 编制资产负债表、利润表。 学生认真计算填写。 教师讲解： 资产负债表与利润表的勾稽关系。 学生认真听讲。 要求学生认真听讲。 个别指导： 学生操作： 检查报表项目是否齐全、数据是否正确，勾稽关系是否正确。 要认真、细致核对。 任务2.11 填写企业所得税季度申报表、年度纳税申报表及其附表 内容 教师活动 学生活动 备注 教 学 过 程 教师引入实训情境： 外部单位 学生听讲，观看演示。 要求学生认真听讲。 教师导入实训任务： 提出要求 学生操作： 填写企业纳税申报表。 要认真、细致填写。 教师边演示边讲解： 企业所得税申报表及附表项目。 学生听讲观看演示。 学生认真听讲 个别指导： 学生操作： 填写附表项目。 要认真、细致填写。 [注意事项] 1.凭证编号查看资料账簿； 2.年结要规范，对有余额的账簿要填写结转下年栏； 3.报表编制单位应填写单位全称。 [课后分析]