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编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 第24课打蝴蝶 学习目标 巩固与扩展 项目讨论 逻辑编程 1 2 3 4 1 学习目标 1 2 3 4 用魔杖发射武器去射击蝴蝶，如果蝴蝶被打中了，就会隐藏起来，全部击打命中，就算成功。 稳固“将X坐标设定为某个角色X坐标〞、“随机数〞、“碰到颜色、角色〞等脚本 学习“计时器〞、“播送消息〞 、“当接收到消息〞等新脚本 综合应用所学脚本完成编程工程并扩展 1 学习目标 新脚本: 巩固脚本: 2 工程讨论 1.本节课用到的角色 2.本节课用到的背景 ?打蝴蝶? 2 工程讨论 1.问题 魔杖的作用？ 2.问题 游戏里的预判到底是什么意思？ 3.问题 怎样记录全部目标被击中所用的时间？ 4.问题 怎样增大游戏难度，增加困难模式？ 由手柄控制左右移动，来击中各个不同位置的目标。 预想好闪电移动到目标时，目标所在X坐标位置，来提前发射闪电，以到达击中目标的目的。 将最后一个目标消失时计时器的数值赋给“成绩〞变量。 增加需要击中的目标数量，加快所有目标的移动速度。 ?打蝴蝶? 3 逻辑编程 1.魔杖的程序 左右移动 1.编写魔杖左右移动的程序 3 逻辑编程 2.闪电的程序 每次按上键都要在魔杖位置克隆自己并一直向上移动，如果没击中目标，碰到边缘后要消失 1.发射闪电程序 3 逻辑编程 2.闪电的程序 闪电的程序〔局部，还有一小段程序在下一页〕 1.发射闪电程序 3 逻辑编程 3.目标的程序 使用循环和移动模块是目标不停的左右晃动 用碰到侦测来完成碰到闪电目标消失 同时播送消息，使闪电接收到消息时消失，并使数量变量加一，此变量用来监测所有目标是否全部消失 〔闪电〕 1.被击打目标的程序 3 逻辑编程 3.目标的程序 侦测碰到闪电的程序 2. 目标总程序 目标左右移动的程序 3 逻辑编程 4.成绩相关程序 启用计时器；“成绩〞，“数量〞两个变量 程序开场时，计时器，成绩，数量都归零 目标消失数量到达16时，将计时器数值赋给成绩变量，并且显示出来 1.翻开计时器，设置两个变量并编程 3 逻辑编程 4.成绩相关程序 2.成绩的总程序 4 稳固扩展 Q1：为什么每个目标的位置都要在程序里确定，就直接摆在那里行不行？ A1：这是为了每次游戏开场时让目标整体在屏幕中央，目标程序里不设定位置的话，每次游戏目标都会从上次游戏完毕时的位置显示出来，目标可能会移出屏幕。 Q＆A 4 稳固扩展 Q2：小明的目标程序这样写，会出现什么问题？ A1：闪电碰到目标后不会消失，继而碰到其他目标后还会让其他目标消失。记得加上播送哦 Q＆A 4 稳固扩展 (1) (2) 知识点稳固 变量前勾选对号，那么该变量会被显示出来，否那么不显示 如果没有碰到舞台边缘消失，闪电会被显示在舞台最上端，很不美观 4 稳固扩展 两条程序效果一样吗？ 解析：不一样。右边的程序只能执行一次，如果加上循环，两边一样。 源码测试 4 稳固扩展 源码测试 明明给蝴蝶编程，如果把左右移动和侦测闪电脚本合成一条程序会出现什么问题？ A：不影响游戏的运行 B：不能侦测 C:不能左右移动 D：都不能 4 稳固扩展 源码测试 答案： 解析： 不能正常侦测，因为蝴蝶在首先执行左右移动的程序里边有延时程序，不能正常的侦测。 B A N K H T 咱们下节课不见不散~~~~ S ? 一、学习目标： 巩固的脚本 学习的脚本等 脚本的图片展示 二、项目讨论： 用到的角色和背景 头脑风暴项目讨论 三、逻辑编程： 按照逻辑，由浅入深 细节需要说明 四、巩固与扩展： 问答Q＆A 脚本巩固 源码测试 项目的gif，用到的角色和背景截图放上去 和孩子们一起去解析整个项目，问答和头脑风暴环节 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 ? 一、学习目标： 巩固的脚本 学习的脚本等 脚本的图片展示 二、项目讨论： 用到的角色和背景 头脑风暴项目讨论 三、逻辑编程： 按照逻辑，由浅入深 细节需要说明 四、巩固与扩展： 问答Q＆A 脚本巩固 源码测试 项目的gif，用到的角色和背景截图放上去 和孩子们一起去解析整个项目，问答和头脑风暴环节 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 编程环节，详细步骤 答案和解析 源码测试，巩固扩展第三部分 源码测试，巩固扩展第三部分