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Unit 1 Friends3
总第 3 课时
课题 Grammar 课时 共6 课时 本课第 3 课时
科目 英语 年级 八 主备人 审核人 圣有凤 复备人
1. 知识目标:1)掌握形容词在名词前作定语和系动词后作表语的用法。
2)掌握形容词的 和 的 和基本用法。
教学
2. 技能目标:1)能够运用形容词恰当地描述人或事物。
目标
2)能够初步运用形容词的比较等级来比较人或事物。
3. 情感目标:学会欣赏,学会审美。[来源 ]
1.形容词的基本用法。
重点
2.形容词 和 的 及基本用法。
难点
3.用形容词的 和 比较人或物。
课前 学法指导:把学习重点放在用形容词描述的是一个、两个还是三个或以上的人
准备 和物上。
教 学 过 程 设 计[来源:学_科_ 网] 个性设计
【 学习】
一、目标导航
本单元语法部分进一步巩固在阅读和词汇部分 的形容词。
Daniel 想写信给网友介绍自己的同学。通过前面的学习我们已经了
解了一些学生的特征,在此部分 获得 有关这些人物的相
貌和能力方面的信息。大部分形容词同学们都已熟悉,因此可将重
点放在如何在句中准确地应用上。
二、预习导学[来源:
检查导学案
【合作探究】
任务一:小组活动,预习成果展示。在各自的学 组中展示交流
预习情况,搞清疑点,为下面的学习做好准备。
任务二:小组活动:谈论小组成员或描述某张人或物的图片,如:
1. She is tall. She is a tall girl. Her hair is long. She has long hair.
2. The lazy cat is sleeping on the sofa. The cat is very lazy.
任务三:合作探究:How do Daniel’s classmates look? 完成第十二页
上Part A 部分的连词成句。(先独自完成再和你的同桌对照一下看你
是否正确无误)。
任务四:小组活动:根据下面的图片,讨论如何用形容词的 、
做比较。
Linda is__________ t han Nancy.
Nancy is __________than Linda.
Linda (tall )Nancy (short)
The green bag the white bag
(small) (big)
The green bag is ____________ the white one.
The white bag is ____________ the green one.
Linda Nancy Kate Linda is the ______ girl of the three.
Kate is the _______girl of the three.
任务五:小组活动:用身边的同学或物品作比较,并向全班同学展
示如:
1. ’s hair is longer than ’s. ’s hair is the longest of
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