Photoshop公开课教学设计.pdfVIP

南雄市中等职业学校校级公开课教学设计 课题名称 人物图像美容 科目 PHOTOHSOP 科 目 Photohshop 教学对象 11级平面设计班 授课人 刘丽军 课 时 一课时 授课时间 16周星期四第一节 地点 2号机房 一、教材分析 图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分。教科书要求学生能 熟练掌握创建或获取原始图像的方法、用图像编辑软件对原始素材进行编辑的一些 常用方法与技巧。 本节课是 Photoshop 综合练习课，学生通过“人物图像美容”这一任务，加深 巩固Photoshop基础知识，进一步提高图片素材加工处理的操作能力。 本课通过学生的亲手探索操作，能够使学生体验到劳动丰收的成就感，很好地 激发学生学习计算机的兴趣，有利于提高学生的信息素养。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1．知识与技能 ①了解图层混合模式的概念及基本用法；熟练掌握调整图层的使用方法。 ②掌握头发上色及面部进行化妆的方法。 ③掌握嘴鼻部美化处理的基本方法及掌握牙齿美白的基本方法。 2．过程与方法 ①通过案例的学习了解人物图像的美容方法。 ②在练习中交流和探索完整图片作品的制作的基本方法和技巧，学会分析问题和 解决问题的过程和方法，培养了自主学习的能力。 3．情感、态度与价值观 ①通过小组合作，培养学生的协作能力和集体意识，完善学生的人格品质。 ②通过教师的提示和启发，培养学生深入思考、积极发言的良好习惯。 三、学习者特征分析 教学对象是11级平面设计班学生，全部为女生，全体学生都具有一定的 Photoshop基础和学习计算机课程的能力，且大部分同学具有较强的观察能力和模 仿能力，反应灵活，活泼好动，对学习新鲜事物有很大积极性。 四、教学策略选择与设计 对于中职生进行教学，其目的是培养学生的观察能力、表达能力、想象能力和 良好的与人沟通交流的能力，提高职业素养因此采用如下的教学方法和手段： 1、教学方法：本节课主要使用分层分组法、讨论法、任务驱动法、自主探究法 相结合的方式进行教学。启发、引导学生认真观察，并对学生的思维进行调控，帮 助学生整理并完整表达个人的思想；提供学生交流的机会，让学生在讨论中对相互 启发，开阔视野，加深理解；引导学生进行小组学习，培养其协作学习的意识和能 力。 2、教学手段：将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种 媒体的特长，在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果。 五、教学环境及资源准备 1．搜集教学相关素材图片，制作课件； 2．多媒体教学系统，相关软件； 3．课前将全班分为10个小组； 4、实训案例文档。 六、教学过程 设计意图及资源 教学过程 教师活动 学生活动 准备 学生回答 教师活动 1 引入 提问：大家都照过相吧照完相后 引出人物图像 (3分钟) 有没有对相片有不满意的地方 美容的主题 教师活动2 学生观看后思考 展示几个有瑕疵的人物图片及 美容后的图片。 对本次课的知