美术教学要重视范画的作用.docxVIP

PAGE 1 - 美术教学要重视范画的作用 一、观赏作用 艺术的特点之一是形象性，美术课中审美教育有基础是让学生用眼睛去感觉生动、直观的艺术形象，然后通过审美知觉、联想、诱发特定的情感，由此达到培养审美情趣的目的。如果在美术课上根据授课内容选择有关的名作进行随堂观赏，既可大大激发学生的绘画热情，也能潜移默化地训练学生感受形式美的眼睛。 国内外的经典之作都是画家对美的追求和智慧的结晶。在课堂教学中，我时常把名师的佳作，结合所教内容，分门别类地向学生介绍，收效甚佳。在教线造型这一内容时，我首先让学生观赏唐代吴道子的《送子天王图》和韩斡的《牧马图》。吴道子的画用线挺拔流畅，轻重顿挫，具有强烈的节奏感；而韩斡笔下的马毫端有神、线条准确地表现出马的结构，以及光亮的皮毛感。学生们观赏了佳作之后，既了解到大师们用线对美的创作，开阔了眼界，同时又激发了浓厚的绘画兴趣。 我认为，在美术课上让学生接触美术作品，给学生感受美的机会，这是提高学生艺术修养、审美素养的一个重要途径。不管是世界名作还是民间工艺，以此作范画，均可训练学生感受形式美的眼睛，培养良好的美术素养。 二、诱导作用 名家杰作是经得起历史考验的，是千古不朽的，并给后人以艺术的启迪，而教师根据所授内容绘制的范画和收集保存历年学生好的作品，有的放矢地安排到课堂教学中去，会大大提高学生的作画兴致，一方面起到审美教育的作用，有助于教好新