小班音乐教案及教学反思《夏天的雷雨》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐教案及教学反思《夏天的雷雨》 小班音乐教案及教学反思《夏天的雷雨》 活动目标 　　1、通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。 　　2、引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培养幼儿初步的自我保护意和能力。 　　3、帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。 活动准备 　　1、提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。 　　2、打雷下雨的录音。 　　3、人们避雨的图片。 活动过程 　　一、开始部分： 　　1、老师弹琴，幼儿进行发声练习。 　　2、谈话引出课题。 　　二、基本部分： 　　1、听录音，组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?想象夏天雷雨的情景。 　　2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。 　　(1)教师示范演唱歌曲。 　　(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。 　　(3)学说歌词。 　　(4)整体教唱歌曲。 　　(5)分段教唱歌曲。 　　(6)幼儿跟着老师琴练习唱。 　　(7)集体一起跟着琴唱。 　　(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。 　　让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。 　　3、出示人们避雷的图片，使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　4、引导幼儿在美工区进行美工活动，添画夏天的雷雨，并抓住适当时机，告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。 　　让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。来;自.屈;老师;教.案; 　　三、活动延伸： 　　与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。 　　四、结束部分： 　　听音乐表演《夏天的雷雨》。 活动反思 　　《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。 小班音乐教案及教学反思《夏天的雷雨》