小班音乐教案及教学反思《好听的叮叮》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班音乐教案及教学反思《好听的叮叮》 小班音乐教案及教学反思《好听的叮叮》 活动由来 　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，铜碰钟是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。依据这一目标，我设计了好听的叮叮的音乐活动。 活动目标 　　1、听辨特定声音叮叮，感知曲式。 　　2、认识铜碰钟。 活动准备 　　1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。 　　2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干。 活动重难点 　　重点：通过乐器和道具感知叮叮和曲式。 　　难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。 活动过程 　　1、准备活动：听音乐《慢慢走》，跟老师做动作。 　　2、感知叮叮。 　　(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说叮叮，指身体的各个部位。 　　(2)听叮叮的音乐，在音乐叮叮的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。 　　A段：叮叮一一拍奏肢体。 　　B段：扭动身体。 　　3、认识乐器铜碰钟，教案来自：屈;老师教;案网.并用乐器来感知曲式。 　　(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。 　　(2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。 　　(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。 　　①认识铜碰钟：介绍乐器的名称一一铜碰钟。 　　②倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色一一都发出叮叮的声音。 　　③探索铜碰钟的材质一一木质和铜质。 　　④探索铜碰钟的演奏方法一一可以变换各种造型。 　　(4)用乐器来感知叮叮和曲式。 活动反思 　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 小班音乐教案及教学反思《好听的叮叮》