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摘要
分析影响硕士生读博意愿的深层次原因发现，成功读博期望值直接影响硕士生的读博意愿；读博相对成本与相对收益共同反映了读博效价，既直接影响读博意愿，也调节成功读博期望值与读博意愿的关系；自我认知、重要环境、重要他人三因素构成读博内外情境，既以影响读博效价间接作用于读博意愿，也调节成功读博期望值与读博意愿的关系。基于硕士生读博意愿影响因素模型，应从重视硕士生学业生涯指导、完善博士生招录机制、减轻学生对读博成本的担忧三方面完善高校的研究生招生与培养。
关键词
父亲深度育儿参与;个体化;家庭责任意识;男性研究;
问题的提出
博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。[1]
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