幼儿园：大班下家长会发言稿.docx

长兴县泗安镇中心幼儿园二〇二一学年度第二学期“线上家长会” 玉泉大班 胡利丽 陈卫霞 各位家长： 大家好！ 熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了，说到这里我真有些伤感，想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的，是幸福的。三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多！在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们的工作，让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分离，难免有些伤感，但天下没有不散的宴席，相信我们分手之后相见依然是朋友。在这里我代表大一班的四位老师感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加线上家长会。这学期，我们可以说它既是过渡期，也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来，主要是从总结上学期工作完成情况、本学期的工作安排和教学重点、关于幼小衔接的有关问题以及家长配合的内容及要求。 一、班级情况分析。 本学期人数是21人，男生8名、女生13名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿评估情况，整体来看：1.孩子们在书画、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步。2.孩子们有礼貌，懂得轮流和分享。3.孩子生活自理能力明显提高,会保管自己的学习用品。4.个别孩子我们会积极的去引导，家长也要多锻炼孩子的语言表达能力。总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。 教育教学方面：老师们互相配合，各负其责，完成了这学期的教育教学任务。 安全方面：对幼儿进行安全教育，提高了幼儿安全意识，学会了必要的保护措施。 家园联系工作方面：做到经常和家长交流沟通孩子出现遇到的问题，并及时解决。 卫生保健方面：做好了各类消毒工作，为幼儿营造一个健康生活环境。 二、本学期的工作安排和教学重点 我们的教育观点：让孩子自然吸收——本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，使幼儿的潜能得到最大发挥，为培养孩子体格、智力、品质和个性打好基础。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”“大课程观”——幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不只在每天短短的十几分钟或二十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分。批评教育——我们对孩子进行的是严爱，不会一味地纵容孩子，当孩子犯错误的时候，我们会适当地批评教育，让自孩子变得更优秀。 三、关于幼小衔接的有关问题具体措施 （一）培养孩子养成安静倾听的习惯 为了能顺利过渡到小学生活，现在我们大班延长一堂课时间，大约是30—35分钟，和小学的一堂课40分钟接近。首先重视孩子坐姿的培养，小学里要求基本要求：头正，肩平，背直，手放好。我们要求孩子除了举手，小手放放好，怎样舒服怎样放，不可以在剥剥指甲，弄弄衣服，这样孩子很容易分心。同时提醒孩子，当你没坐好时，老师会用眼神提醒你。其次，利用讲故事，在讲故事的过程中，要求孩子专心听、坐安稳，在讲故事的过程中我们可以根据故事内容适当地提出一些问题，或让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间逐渐延长，从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。这样的讲故事、听故事过程，不仅让孩子练习了坐端正，还很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。 （二）掌握正确的写字姿势，养成良好的学习习惯 在长期的教学中，我们感觉到，现在的孩子写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不正确，很多孩子在写字姿势方面存在着这样那样的问题，对孩子的身体发育和学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来……这些主要是由于孩子年纪小，手腕力量不够，所以在写字时为了写深写好，往往不自觉地用力，以致造成了不良的写字姿势。不良的写字姿势一旦形成，要改正就非常困难。所以，希望家长们让孩子完成一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要马上纠正，而且要不厌其烦。在最近的数学活动中，还发现有小朋友个别数字不会写，例6、7、8，还有个别幼儿自己的名字不会写，有的会写，但笔顺是不对的，希望家长引起重视，在家多给予指导。 （三）引导幼儿学会自主活动。 我们自从上学前期开始，一贯主张孩子自主，就是生活活动自主。例如吃完餐点、午餐后，孩子们可以自主选择画画、写字、玩积木、做手工。但是发现：有些孩子没有时间观念，爱拖拉，需要老师不断的提醒。比如快的孩子已经吃完，但慢的还没有洗手。人家已经去玩了，可等他吃好已经要上第二节课，没玩到了。这种现象对于入小学是非常不利的。小学里下课的准备要孩子自己弄，没有老师提醒的，下课要上好厕所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家