新人教版二年级上册《长度单位》教材分析.pdf

《长度单位》教材分析 在实际生活中，虽然学生对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短，但不一定 能进行量化比较。本单元教学长度单位的认识，在认识厘米和米的前提下，学习测量长度的方法，从而对 物体的长度进行量化把握，在此基础上认识线段，线段的认识对后续知识的学习有很重要的作用。 例1的教学目标是认识统一长度单位的必要性。介绍了测量是人们在生产和生活中产生的实际需求。 原教材安排的是用硬币、曲别针、方木块等作为长度标准进行测量活动，得到的结果不统一，从而引出统 一长度单位的需求。本教材更尊重知识本源，采用真