北师大版小学数学五年级下册 《有趣的折叠》 教学课件.pptxVIP

北师大版 五年级下册 数学好玩 第02课时 有 趣 的 折叠 （附页3 图1、图2） 有 趣 的 折叠 纸青蛙、 纸飞机…… 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 想 做 ? （单位：cm） 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 （单位：cm） 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 （单位：cm） 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 8 ⑤ ⑦ ⑥ 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 （单位：cm） ⑥ ⑦ ① ② ④ ③ ③ ② ① ④ 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 （单位：cm） 将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。 这座仓库的占地面积是多少？ 8×3 ×100 = 2400 cm² = 0.24 m² ? 各边的实际长度是图中相应长度的100倍。 8×100×(3×100) 8÷100×100×(3÷100×100) = 240000 cm² = 24 m² （单位：cm） ( ×100) = 240000 cm²= 24 m² = 24 m² 小鸟 烟囱 请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。 想一想，做一做。 1.下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是 哪个图形？连一连。 ① ② A B C D 后 右 上 下 左 前 后 右 前 下 左 上 想一想，做一做。 2.下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是哪个立体图形？ 连一连。 A B C D ① ② 想一想，做一做。 3.下列图形中，哪个能够折叠成正方体？ 1 2 3 4 5 6 祝 前 你 似 程 锦 A B C D E F 想 做 平面图形 立体图形 折叠 展开 观察 想象 实践