《操作系统》教学大纲.pdfVIP

操作系统 一、说明 课程性质：该课程是信息与计算科学专业专业平台必修课程之一，第4学期 开设，周 2+2 学时。 计算机所有能做的一切——编程、游戏、上网、看影碟„„最终都要归结于硬 件的操作序列。人们为了表达自己对硬件操作序列的安排，编制了机器语言。然 而，机器语言由 0、1 代码构成，用户界面不很友好。这从客观上需要有一系列 软件来方便用户使用计算机。设置操作系统的首要目的就是提供更利于使用的人 机界面；随着“多道程序设计”概念的提出，计算机系统资源的利用率得到了极 大的提高。与此同时，操作系统也肩负了使相互竞争的各进程能有序地、高效地 使用处理机、存储器、外设等资源的任务。 正是因此，操作系统既作为资源的管理者，负责与硬件的直接联系；又作为 计算机与人之间的接口，与用户的使用息息相关，最终弥补了人与计算机硬件之 间的鸿沟。而且，作为计算机硬件的首次扩充，它还要对语言编译、应用程序、 数据库管理程序等提供必要的支持，是学习“软”部分课程的基础。 教学目的：通过本课程学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成； 计算机操作系统的基本概念和相关的名词及术语；了解计算机操作系统的发展特 点、设计思路和方法技巧；对常用 UNIX 系统会进行基本的操作使用。掌握 UNIX 操作系统的使用和简单维护。 教学内容：操作系统概述；进程控制与同步；调度与死锁；作业管理和用户 接口；存储管理；设备管理；文件管理；UNIX系统。 教学时数：72 学时（课程讲授 36学时，实验 36 学时）。 教学方法：课堂讲解与实际参观、调研、实例使用相结合；加强实践教学。 二、大纲正文 理论部分 第一章 操作系统概述 教学要点：操作系统定义及发展；操作系统的形成和基本大类型；操作系统 的功能；操作系统的属性。 教学时数：4 学时。 教学内容： §1.1 操作系统的形成（1 学时）：人工操作方式；脱机输入/输出技术；批 处理技术；多道程序设计技术。 §1.2操作系统的基本类型（1 学时）：批处理操作系统；分时操作系统；实 时操作系统。 §1.3操作系统的特征和功能（2 学时）：操作系统的特征；操作系统的功能。 考核要求：熟练掌握什么是操作系统；知道操作系统有五大类型和五大功能； 至少掌握一种实际操作系统的安装、使用和维护；初步了解如何认识和剖析操作 系统。 第二章 进程控制与同步 教学要点：操作系统核心功能；进程概念；进程的并发与并行；进程的基 本状态与转換；进程调度算法；进程的同步与互斥。 教学时数：4 学时。 教学内容： §2.1进程的引入（1学时）：程序的顺序执行；前趋图；程序的并发执行。 §2.2进程的基本概念（1学时）：进程的定义、特征、、状态变化、进程块。 §2.3进程控制（1学时）：进程创建；进程撤消；进程阻塞与唤醒。 §2.4进程互斥与同步（1 学时）：进程互斥;进程同步;进程通信。 考核要求：熟练掌握操作系统核心运行与进程的基本概念；掌握进程 的基本转換状态与应用特点；掌握进程与程序的主要区别；掌握进程同步与互斥 的概念。简单理解：同步是伙伴，互斥是竞争；了解进程调度算法的程序编制思 想；理解进程的生存过程——创建-运行-阻塞-终止。 第三章 调度与死锁 教学要点：进程调度的类型；进程调度方式；进程调度算法；死锁的概念； 死锁的预防和避免；死锁的检测和解除。 教学时数：4 学时。 教学内容： §3.1进程调度（2学时）：调度的类型；进程调度方式；进程调度算法。 §3.2死锁（2 学时）：死锁的概念；产生死锁的原因和必要条件；死锁的预 防；死锁的避免；死锁的检测和解除。 考核要求：熟练掌握死锁的概念；掌握进程调度的类型与调度方式；区分不 同进程调度算法的特点及应用方式；理解作业调度与进程调度的关系；了解死锁 产生的原因及避免死锁的方法；了解银行家算法并能做一些简单的分析和应用； 了解死锁的检测及恢复的思想。