五年级下册班队教案.doc

永春县　　　　小学 班 队 课 时 计 划 　 五 　 年级 　 班 担任教师 　 二0　　　年 春 　　 季 　　五年级下册班队　科课时计划 教学内容 　习惯养成教育　　　　　　　　　　　第　1　课时（共　1　　课时） 教学目的 充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 教学重点 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 教学难点 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 教具准备 分小组收集学生的习惯，组长进行整理　 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 　　1.猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯） 2.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流） 3.现在看看你们自己的行为习惯呢？ 列出学生所写的习惯，将这些典型的习惯写在黑板上，让大家讨论，哪些是好习惯，哪些是不良习惯。并说明理由。 4.拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之，无则嘉勉。 5 . 树立榜样。请一些学生谈他们身上的好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。 6.请同学们讲讲怎样养成良好的习惯，给大家提一些建议呢？如： 如何培养良好的上课习惯？ 如何养成良好的卫生习惯？ 如何养成正确的学习习惯？ 7.主持人小结。 　观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 备注 　五年级下册班队　科课时计划 教学内容 　友谊之光　　　　　　　　　　　　第　1　课时（共　1　课时） 教学目的 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 教学重点 帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性.。 教学难点 促进同学团结。 教具准备 1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。2.录音机，《找朋友》音带。3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。4.记分牌，用于游戏记分。5.组织同学排练表演短剧。　 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： （一）放《找朋友》音乐开场。 （二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 （三）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）。 主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ （五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 （六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 （八）老师总结。同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！ 备注 　五年级下册班队科课时计划 教学内容 　学习雷锋好榜样　　　　　　　　　第　　1课时（共　1　课时） 教学目的 通过活动，让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神，也让同学们感受到在