部编版九年级上册语文同步培优训练 第7课 敬业与乐业.docxVIP

PAGE 2 7　敬业与乐业 知能演练活用 夯基达标 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.乐业(lè) 百行业为先(háng) 羡慕(mù) B.征引(zhèng) 禅师(chán) 承蜩(tiáo) C.骈进(pián) 亵渎(xiè dú) 佛门(fó) D.佝偻(ɡǒu lóu) 强聒不舍(ɡuō) 层累(lěi) 2.根据括号中所给的意思在横线上写出相应的词语,把句子补充完整。 (1)我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,　　　　　(不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思)造出来的。? (2)我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友　　　　　(唠唠叨叨说个没完)。? 3.根据课文填空。 (1)孔子说:“饱食终日,　　　　　　,难矣哉!”? (2)唐朝的名僧百丈禅师常用“　　　　　　　,　　　　　　　”两句格言教训弟子。? (3)梁启超先生一点不迟疑答道:“百行业为先,　　　　　　　。”? (4)孔子自述生平,说道:“其为人也,　　　　　　　　,　　　　　　　　,不知老之将至云尔。”? 4.下列对文章内容的表述有误的一项是(　　) A.作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 B.作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以论证;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以阐释。 C.作者最后言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”,强调“人类合理的生活总该如此”,并“盼望诸君和我一同受用”。 D.作者演讲所针对的听众是职业学校的学生,所以作者所谈论的“业”只局限于狭义的职业。“敬业与乐业”的意义,只限于正式的谋生职业,只限于成人的工作。 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~7题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头, 一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作,全看我的才能如何,境地如何。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。 5.选文中作者的观点是什么? 6.什么是“敬”?为什么该敬业? 7.作者引用曾文正的名言,目的是什么? 课外拓展 ??类文阅读 阅读下面的文字,完成第8~10题。 白手起家,不能手无寸铁 鲁先圣 ①我们常常说:“人可以白手起家,但不能手无寸铁。”这里的“铁”,就是一个人立身处世的资本和能耐,也可以说是你创业的本领。 ②哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说:“即使你再羸弱,再贫穷,再普通,你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想难成真的人来说,不是缺少才能,而是