《计算机网络》教学大纲.pdfVIP

计算机网络 一、说明 课程性质：该课程是信息与计算科学专业专业平台任选课程之一，第 6 学期 开设，周 3 学时。 本课程是信息与计算科学专业的一门专业课程，学生在学习本课程之前应当 具备计算机组成原理、程序设计语言、以及计算机操作系统的基本知识。 教学目的：使学生对计算机网络从整体上有一个较清楚的了解，对当前计算 机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念， 应学会计算机网络中最基 本的实验方法。 教学内容：本课程是一门必修的专业课，其特点和教学基本要求如下: 1. 计算机网络的概念较多，因此要强调基本概念和基本理论，而不是过多地 讲具体的计算机网络中所用的设备。 2. 计算机网络的发展非常迅速，新的技术不断出现，因此应尽可能地讲授较 新的内容，使所学内容不致很快地过时。 3. 本课程工程性较强，教学中应使理论紧密联系实际和重视实验环节。 4．本课程的教学要求分为三类: （1）熟练掌握要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用 其分析、设计和解答类似问题，做到举一反三。主要包括以下内容：分组交换 网的主要特点、物理层的基本概念、数据链路层的基本概念、停止等待协议和 ARQ 协议的实质、HDLC 的要点、CSMA/CD 局域网的特点、虚电路和数据报的概 念、X.25 建议书的要点、互连网协议 IP 和传输控制协议 TCP 的要点。 （2）掌握要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。 主要包括以下内容：计算机网络体系结构的形成、 分层次的体系结构、 开放系 统互连参考模型中的一些主要概念、TCP/IP 体系结构简介、计算机网络的分类、 计算机网络的传输媒体、模拟传输与数字传输、调制解调器、数字传输系统、物 理层标准 EIA-232-D、局域网的参考模型、交换式集线器、用网桥扩展局域网、 路由选择的概念和策略及常用的几种路由选择方法、网络互连的基本概念、TCP 报 文段的格式。 （3）了解要求学生能一般地了解和掌握所学内容，主要包括以下部分：计算 机网络的发展过程、计算机组网技术、计算机网络在我国的发展、信道的极限容 量、信道上的最高码元传输速率、信道的极限信息传输速率、X.25 网络与字符方 式终端的连接、运输层在网络体系结构中的地位和作用、TCP/IP 体系的应用层协 议(域名系统 DNS，文件传送协议 FTP，远程登录协议 TELNET，简单邮件传送协 议 SMTP，简单网络管理协议 SNMP)、网络新技术(综合业务数字网 ISDN，异步转 移模式 ATM、帧中继)。 教学时数：54 学时。 教学方式：主要采用课堂讲授方式。 二、大纲正文 第一章 概述 教学要点： 使学生了解计算机网络的起源及发展过程，计算机的分类、及计算机网络的 主要性能指标。 教学时数：2 学时。 教学内容： §1.1 计算机网络在信息时代的作用 §1.2 计算机网络的发展过程计算机网络的产生：英特网时代及其标准化， 计算机网络在我国的发展。 考核要求：计算机网络的分类，计算机网络的主要性能指标，计算机网络的 发展过程，计算机网络在我国的发展。 第二章 计算机网络的协议与体系结构 教学要点： 掌握网络分层次的体系结构，对计算机网络的体系结构有一个总体认识。 教学时数：5 学时。 教学内容： §2.1 计算机网络体系结构的形成 §2.2 协议与划分层次 §2.3 计算机网络的原理体系结构：从OSI体系结构到原理体系结构，实体、 协议、服务和服务访问点，面向连接的服务和面向无连接。 §2.4 OSI 与 TCP/IP 体系结构的比较 §2.5 客户—服务器方式：协议与划分层次，计算机网络的原理体系结构， OSI与TCP/IP 体系结构的比较，客户—服务器方式。 第三章 物理层 教学要点：传输媒体，调制解调器，模拟传输与数字传输。 教学时数：5 学时。 教学内容：