人教版五年级数学下册同步讲义(校正)（2022年-2023年）.docxVIP

2022年-2023年 2022年-2023年 人教版五年级数学下册同步讲义(校正)vv 人教版数学五年级下册讲义目录 第一周 观察物体（三） 1 第二周 2、3、5 的倍数及应用… 8 第三周 数的奇偶性和质数合数… 15 第四周 第二单元检测评讲… 21 第 五 周 第 六 周 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 长方体和正方体的表面积… 25 长方体和正方体的体积… 31 第三单元检测评讲… 38 分数的基本性质及应用… 43 约分、通分及拓展训练… 50 第四单元检测评讲… 58 图形的运动（三）… 66 分数加减法及应用… 75 复习第六单元和折线统计图… 82 数学广角——找次品… 90 期末复习检测评讲… 96 2022年-2023年 第一周 观察物体（三） 1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。 2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜 测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 3、观察物体，从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程，建议同学 们先多观察物体，多画观察到的图形，有意识的训练想象能力，逐渐就会观察立体图形了 4、观察物体，先要确定观察的方向（常选择上面、正面、左侧面、右侧面），再确定观察 的形状，并把它画下来 摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形， 然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求 5、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排 图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求。 6、数正方体的个数时，为了既不遗漏又不重复，可分层数；观察露在外面的面，应弄清从 哪几个方向看到的是什么图形，再计算 7、构建空间想象力： 将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不同角度看到的样子（强调左 右面是重合，故只能看见一个正方形）。 将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不同角度看到的样子。 8、动手操作，思维拓展 用 5 个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。（有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体 五上回顾： 1、用竖式计算 （1）2.7×3.014 （2）0.847×35 （3） 0.4797÷0.13 2、解方程。 10.2－5x=2.2 3×1.5+6x =33 5.6x－3.8=1.8 3（x+5）=24 600÷（15－x）=200 x÷6－2.5=1.1 2、填空。 （1）用简便记法表示下列各循环小数。 0.06262···写作（ ） 3.2727···（ ） 16.203203···写作（ ） 0.33066···（ ） （2）a 2 读作：（ ），表示（ ）；2a 表示（ ）。 c=a×4 省略称号可写成（ ）。 根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。 a+(2+c)=( )+（ )+( ) a·b·c=( )·( · ) 3x+5x=( + ) ·( ) （5）方程 100+x=250 这样的解是( )。 省略乘号写出下面各式。 a×x=( ) x×x=( ) b×8=( ) b×1=( ) 如果用 v 表示速度，t 表示时间，s 表示路程，我每分钟骑v 米，5 分钟骑（ ） 米，a 分钟骑（ ）米，如果每分钟行 150 米，时间是 30 分，路程是（ ）米。3、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。 2.75÷6 289÷90 2022年-2023年 4、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。 9.56－3.57－2.43 0.59×0.25＋1.41×0.25 5.67－（2.98＋1.67） （12.5＋125）×0.8 4.8×9.9 16÷2.5 18.5×101 5、求下列图形阴影部分的面积。单位：分米 6、解决问题： 加工 1620 个零件，如果甲乙两人同时开工，6 小时可以完成。已知甲每小时加工 150 个，乙每小时加工多少个？ 商场促销，将奖品放置于1 到 10 号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？ 3 2022年-2023年 爸爸的年龄比儿子大 32 岁，是儿子年龄的 9 倍，爸爸和儿子各多少岁？（用方程解答） 学校买10 套课桌用 500 元，已知桌子的单价是凳子的4 倍，每张桌子多少元？（用方程解答） 一条下水道的横截面是梯形，下水道的宽是2.8 米，下水道的底宽是 1.2 米