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我和汉字的故事作文5篇 篇一：我和汉字的故事 我和中国人的故事 我很小的时候妈妈就教我学认字、学写字，开始时觉得很枯燥，有什么用呀，奶奶也不认识字，不是挺好的吗，妈妈不注意时就偷懒，后来发生的一些故事，让我领到了汉字的用处以及学习汉字的乐趣。 有一次，我大声朗读了电视上的话，祖母高兴地称赞了我。随着我阅读越来越多的单词，我经常帮助祖母阅读各种指示和电视预报，并成为祖母生活中的小助手。我祖母经常在大家面前表扬我，鼓励我学好汉字。我不明白祖母总是说我瞎了。这时，我知道生活中文盲是多么不方便。 认识的字多了，我发现汉字真的很神奇，很有趣，日字加一横就成了目，加一竖成了田，一竖上下出头变成申，上面出头变成由，下面出头变成甲，左边一竖变成旧，上面加一撇成了白。同音字也很有趣，同一个字，有时读这个音，有时发那个音，比如《水浒》里有这样一段：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。我自己也会造，老师这次留的家庭作业，这着（zhāo）真绝，让我和妈妈干着（zháo）急，又必须抓紧时间着（zhuó）手写，怕写的不好，心里老是悬着（zhe）。汉字是不是很有趣呀，这些发现，增加了我学习汉字的兴趣。 我必须认真学习汉字。还有一次，电视上有一个成语。我顽强地抵抗。我把它读作（OU）。我母亲指出了这一点。我不相信，所以我母亲找到了一本字典。我知道这是我的错。我母亲批评我不认真，并讽刺我是个半文盲。通过这次事件，我意识到学习汉字一定要认真，绝不能马虎 得，从那以后，对没有把握的字，我一定要查字典，并把拼音注在字的旁边。 我和中国人的故事每天都在发生。我必须把你的汉字学好。 篇二：我与汉字的故事 我和中国人的故事 汉字是一种伟大的文字。在四千多年前，我们伟大的祖先仓颉创造了它。汉字，有的像一座座峰峦雄伟的山峰，有的像一条条波涛汹涌的大海，还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……`` 然而，如果汉字使用不当，将成为一个大笑话，甚至造成难以想象的损失。汉字的发音和书写错误有时会造成很大的麻烦。 我了解到，有一家乌鲁木齐的挂面厂，向日本购买了价值18万元的塑料袋。挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案，经海关审查，交付日方印刷。结果这些塑料袋印制好了以后，一个细心的人发现，乌鲁木齐的乌字，多了一点，成了鸟鲁木齐,这18万元的塑料袋，全都成了废品。如果负责人认真检查，就不会让这18万元的塑料袋变成一堆垃圾了。 汉语是神圣的，不能随意改变。然而，街上的一些广告篡改了成语：一些出售自行车的广告将其乐趣变为“无止境的骑行”，一些蚊香广告将其晦涩变为“无声的无蚊”，一些食品广告将其完美变为“充分的食品美”，等等 我们的汉字浓缩了千年文明的演变，作为一个中国人，我们不仅有权了解汉字，而且，我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等，不乱用成语，让我们的汉字，在科技发达的今天，更加光彩夺目，再创辉煌！ 第三条：小学作文：我和汉字的故事 我和汉字之间的故事 我和中国人之间有很多故事？我与汉字的亲密接触包括：写花哨的汉字，被妈妈因为打字错误而责骂，在书法课上写毛笔字。。。最让我感动的是书法课和汉字之间的亲密接触！ 我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。 我一来到这里，这股气味立刻唤醒了我浑浊的大脑。我犹豫是否要学它。我立刻做出决定：我必须学好它。我找了个座位坐下，从书包里拿出毛毡、钢笔、砚台、纸和墨水，这五样东西是你写字时需要用到的。 然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。 我是新生。先写“一”。先从右向左写一点，然后按，然后笔直走。当字迹差不多长的时候，把它举到右上角一点，再把它压到右下角，最后回到峰值。我写得很仔细，总是享受书法带来的快乐。 这就是我和汉字的故事。