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幼儿园新学期工作计划 为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作计划如下： 一、 指导思想： 根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。 二、 主要目标： 以教师队伍建设为抓手，促进教师队伍专业化以及专业发展的进程;构建园所文化，不断显现园所特色。 三、 工作措施： (一)以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。 本学期成立四个年级小组和三个教研组（部分教师同时参加英语小组活动）。老师们自愿参加职位竞争。经过幼儿园管理团队的讨论，新一轮的三名班长再次当选。班长应关注各班教职员工的日常工作和孩子的发展，协调班组事务，协助幼儿园部门做好相关工作，指导班主任做好家长工作，关注和处理班组内的突发性工作，建立统一的，向上和实用的时尚；校长更加关注小组教师的专业成长，提高教学科研活动质量，引导优秀教师，支持弱势（指商务）教师，在商务讨论中形成有效互动，真正提高教学质量。所有团队成员都应该站得高，努力工作，追求管理的有效性，不断提高“凝聚力”和“执行力”。本学期，我园将切实实行院系线性管理与年级分段管理相结合，相互关注，共同努力，确保各项工作顺利进行。 1、德育为先，提升教师的师德修养。 组织教职员工积极参与校级政治和商业学习；了解教师的整体心态，学习先进典型，组织讨论，认清形势，调整心态，纠正行为。增强“当老师”的角色意识，倡导“吃亏就是幸福”的开放心态，从宽容和宽容中获得平静的心态。 2、沟通为上，提升人性化管理的地位。 无论是园林管理、团队管理还是家长工作，我们都应该学会倾听、理解、解释、引导、另类思考、独立选择、理性对待、真情付出，沟通是管理的最佳策略。沟通以平等为前提，以信任为基石，以辨别是非为原则，建立良好的人际关系。 3、公字当头，坚持公开、公平、公正原则。 提高工作透明度。每个人都是管理者和被管理者。高层管理与独立管理的结合渗透了规则管理的理念。同时，作为管理者，他们应该善于观察和理性判断，敢于弘扬正气，批评缺点，用自己的人格魅力来影响和召唤人们。 3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去发展。 在管理他人长处和短处的过程中，我们应该尽最大努力在正确的地方做正确的事情。 (二)完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作依旧是管理工作的重心。 1.密切关注一天活动各个环节的日常要求。在原有的基础上，修订补充教师、儿童及看护人员各环节的工作要求，组织学习，落实到具体工作中，并以“上课”的形式进行监督指导。 2、优化计划制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程计划、主题计划，各班组教师要根据班级实际制订周计划，个人制订出有效的课时计划。充分做好课前准备(幼儿经验准备、教具及学具等物质准备)，追求低耗高效，做智慧型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高教师组织各类活动的能力，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组织创游的基本功，从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿能力(自主与角色意识、规则与创意)、游戏中教师的作用(观察、指导、评价)等展开研究。 （三） 关注发展，为儿童、教师和幼儿园的未来积累精力。 发展是硬道理，抓住契机把握一切可以发展的机遇，为今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量，从而实现厚积薄发。 1.营造自主发展的氛围。每一位教师都应该以自我发展为目标，把握发展机遇，自觉学习书本知识（教育、艺术、文化和艺术），自觉组织孩子们的每一项活动，自觉教授每一堂课。挖掘自身潜力，形成个人优势，吸取他人优势，从而脱颖而出。 2、分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发展、班主任管理能力，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进教师的专业发展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高教师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速教师成长的步伐。继续确定骨干教师培养对象，充分利用园本资源促进教师的专业成长，争取各种机会为教师提供学习培训。同时，各班教师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的训练。密切家园联系，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。 3.以布朗英语多媒体教学为契机，对教师进行培训，从教育理念、教学实践、软件使用、数据积累、成果展示、环境