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中班下学期工作总结 篇一：幼儿园中班下学期教学总结 东湖幼儿园中学课堂教学总结 2021-2021学年下学期 不经意间，又一个学期即将结束。回顾这学期的经历，虽然工作很忙，但也很忙。“让每个孩子都进步”是我们不懈努力的动力。我们很高兴看到孩子们的进步，这是令人欣慰的。我们在与孩子们的相互合作中一起生活和学习。经过半年的学习和实践，我们取得了可喜的成绩。以下是教学效果总结： 数学方面：通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。 数学也有不足之处。经过六个月的培训，仍有少数儿童缺乏数学学习。一些孩子在探究能力方面缺乏耐心和耐力，对活动没有足够的兴趣，不喜欢在操作中思考，处于懒惰状态。不愿意主动与他人交流经营成果。他们在数学表达能力、归纳总结能力方面还存在一定差距。 生活与健康方面：以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。 在这方面的教学中，我们通过游戏、情境创设和故事表演来提高孩子各方面的能力，并动员家长在家里教育孩子安全和习惯养成。通过家庭和幼儿园的合作，在过去的六个月里，每个孩子都取得了巨大的进步，有着良好的安全意识、日常培训和生活健康习惯。100%的孩子可以大胆地参加各种体育活动。对于一些健康知识和生活交流，每个孩子都有自己的独特性，愿意参与各种活动，喜欢帮助他人。健康习惯的培养有了很大的进步和提高，每个孩子都非常活泼热情，健谈幽默，积极开朗大方。但许多孩子是不同的。个别儿童在自我表达方面存在一定差距。他们不喜欢表达自己。他们内向害羞。他们不敢独自在众人面前露面。 艺术方面： 音乐：在这学期的音乐活动中，孩子们在节奏感、动作感和音乐感受方面都有了很大的进步和提高。他们可以仔细听音乐，并根据音乐的节奏和音色表达自己的感受。因此，在教学中，我首先让孩子们听音乐，创造和编辑他们自己的行为，然后老师会给予指导。 美术：在本学期的美术活动中，幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 习惯：1。大多数孩子养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，能在饭前饭后洗手，饭后漱口。2. 2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。 3.良好的课堂习惯 通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。 这学期的教育教学工作取得了一些成绩。在这些成就中，我们看到了孩子们的进步和成长，也感受到了我们自身经验和方法的改进。总结经验，发现不足。我希望我未来的工作会更好。 教学中的收获：在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。 教学中的不足：通过教学活动，我发现了很多不足之处。这个班的孩子在掌握数学领域的相邻数方面不是很灵活，他们的探究能力和语言能力需要进一步加强。个别儿童对活动的发展没有足够的兴趣，在操作过程中没有仔细思考，也不愿意与他人分享他们的发现。 在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。 通过对这些领域的分析，我认为在未来的工作中，我们应该更多地融入孩子们的生活，让孩子们更好地信任我们，更好地配合我们的工作。有了家长的合作，孩子们的幼儿园生活会更加美好！ 2021年春学期 三陵幼儿园中学课堂教学总结 何云彩 202