2019年教育学311新大纲变化对比原理部分.pdfVIP

教育学原理 新大纲变化说明： 教育学原理的变化归纳为：新增知识，细化知识点，接近当前教育 ，每一处修改的地方 都值得仔细去看，是我们今年 的重要考点。 1.新增知识点： （1）教育学概述： a教育学的理论基础及其与相关学科的关系：哲学基础；心理学基础； 学基础 b教育学的价值：教育学的理论价值；教育学的实践价值。 （2）教育与 发展：a再生产理论；b 化与教育 ；本土化、 化与教育 。 （3）教育与人的发展： 自身的 能动性及其在人的身心发展中的作用【凯程之前授 课完整的讲过】 （4）教育目的与培养目标：我国 培养目标 （5）教育制度：a我国教育基本制度；b非正规教育的复兴及其对正规教育的影响；c高中 的多样性、特色发展及其与大学的衔接； （6）课程：a 的过程模式；b 的实践模式；c 以来我国基础教育课 程 。 （7）教学：a 互动教学理论； b教学组织形式的 【这里新增的全部是教育学最新热点】 辅导与个别化教学；分组教学与小组合作学习；分层教学与走班制；泛在学习；慕 课（大规模开放 课程）；翻转课堂。 （8）德育：a心理健康教育； b 行动德育模式 （9）教师与学生： a教师的专业素养与专业发展——教师专业素养的 与结构；教师专业标准；教师专 业发展的内涵、取向与途径。【相当于细化知识点，其中相当一部分之前授课全部讲过。】 b教师的权利与义务：专业 与教师的专业权利；教师职业道德与法律义务。 c学生群体与学生组织的概念； d少年儿童组织；学生群体与组织的作用。 2.细化知识点： （1）教育学概述：20世纪以来教育学的发展：教育学流派；教育学分支学科；元教育学。 【之前旧大纲仅仅写的是“20世纪以来教育学的发展”，具体知识不明确，如今明确了学 习的三个小知识点，这些知识之前的凯程强化班、 班均有讲授。难度不大。】 （2）教育及其产生与发展：教育概念的内涵和外延：广义教育与狭义教育；正规教育与非 正规教育；家庭教育、学校教育与 教育。【之前旧大纲仅仅写的是“教育概念的内涵和 外延”，如今将这个宽泛的知识点明确细化了。】 （3）教育目的与培养目标：教育目的确立的依据： 与 发展需要； 身心发展的 特点与需要。【之前旧大纲仅仅写的是“教育目的确立的依据”，而这两个依据之前凯 课完整讲过，如今只是纳入大纲，更加明确知识点。】 （4）德育：a之前旧大纲的“直接的道德教学”改为“德育课程与直接的道德教学”；b 间接的道德教育；细化为“教学育人，指导育人，管理育人，活动育人，环境育人。” 教育学原理是最难的部分，也是最需要花时间学习的部分，2019大纲 部分不仅新增 内容多，而且体现当代性，贴近教育现实，好在很多知识点我们往年都有补充，今年的强 化班补充讲授会非常重视新大纲的变化，还会讲解很多当前教育现状，突出新变化的知识 点，让考生后期学习更有方向，更有信心。 新大纲内容详情如下： 说明： 字：添加的内容或文字 红底白字：删除的东西；或标记【删】 绿底：变化内容 【考查目标】 1．准确识记教育学的基础知识。 2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。 3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 一、教育学概述 （一）教育学的研究对象 （二）教育学的研究任务 （三）教育学的产生与发展 3．20世纪以来教育学的发展 教育学流派；教育学分支学科；元教育学。 （四）教育学的理论基础及其与相关学科的关系 哲学基础；