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大班语言教案 教学目标： 1.通过观看动画，引导孩子用连贯完整的语言讲述图片内容 2、培养幼儿的即兴讲述能力、思维能力以及良好的倾听习惯. 3.引导孩子使用动作语言表演故事。 教学准备： 1.课件动画 2、狐狸和乌鸦的头饰、故事动画、糖果。 教学重点：引导孩子完整地讲故事 教学难点：引导幼儿表演故事教学过程： 一、 进口 (出示狐狸图片)这是什么动物啊?关于狐狸，你知道些什么?(……)你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动脑筋，会想出各种各样的点子。 二、 观看图片，熟悉故事内容 1、今天老师让小朋友看几幅图画（播放课件图片） 展示多媒体课件，引导孩子欣赏图片 2、提问：乌鸦和狐狸之间发生了一件什么事？（乌鸦嘴里叼着肉）（狐狸）狐狸看到乌鸦嘴里的肉以后，它想干什么？ (...) 上面说了什么？{你好，亲爱的乌鸦？亲爱的乌鸦，你的孩子好吗？亲爱的乌鸦，你的羽毛太漂亮了。麻雀比你差得多。你的声音太好了，每个人都喜欢听你唱歌。唱一个字好吗？}怎么搞的？（狐狸得到乌鸦最里面的肉）。让我们玩一个小游戏，看看大家是否猜对了。让我们播放课件1（视频） 3、教师完整讲一遍故事 4.引导孩子与老师一起观看课件动画，并在配音时集体讲述故事 5．引导幼儿模仿狐狸的声音并完整讲述一遍故事 三、 观看故事动画，引导孩子理解动画内容。 1、提问：动画片里说的是谁和谁之间的事？你认为这是一只怎样的乌鸦？你认为这又是一只怎样的狐狸呢？ 2.观看动画，看看狐狸是如何实现目标的？ 提问：狐狸想干什么？它用的什么方法？（阿谀奉承） 它对乌鸦说了多少次？你说了三遍什么？每次怎么样？（很好） 3、再次观看故事动画片一遍； 4.孩子们互相交谈。 四、表演故事： 老师讲故事，孩子们戴着头饰扮演这个角色。一个扮演乌鸦，另一个扮演狐狸。 五、小结： 狐狸非常狡猾，为了骗取乌鸦嘴里的那块肉，他说了好话，把乌鸦所有的缺点都说成优点。乌鸦太爱听了，所以上当受骗了。他嘴里的肉掉了下来，被狐狸拿走了。孩子们应该多想想事情，不要轻易相信别人说的话。狐狸和乌鸦之间还会发生什么？回家后，孩子们仔细思考。下节课我们要举办故事王比赛吗？ 篇二：大班语言教案聪明的乌龟 大班语言活动“聪明乌龟” 一、活动目标 1.理解故事内容，学会用语言和行动大胆表达自己对作品的理解，积极进行理论对话。 2、懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。 二、 活动准备 动画录象狐狸、乌龟手偶 三、 活动过程 （一）、引题部分 老师：孩子们，你们认为谁是森林里最狡猾的动物？（福克斯）为什么？ 2、狐狸经常想坏主意骗小动物，可是今天它却被另外一只动物给打败了，猜猜会是谁呢？这是怎么回事？ 3.接下来，我们来看一个动画故事！看看故事里是谁？怎么回事？ （二）、基本部分 1.儿童观看视频的第一部分（无声）。 1）师：小朋友们你们看清楚了吗？动画里有谁呀？发生了什么事？赶快和旁边的小朋友讨论一下，一会儿我请一个小朋来讲给大家听。（幼儿讨论） 2） 孩子们刚才进行了热烈的讨论。现在请让一个孩子告诉你讨论的结果。 3）、师：这位小朋友讲得真棒，那狐狸和乌龟之间到底发生了什么事？我们再看看。 2.儿童观看视频（音频）。 1）师：刚才狐狸要吃青蛙，被乌龟看见了，乌龟一口咬住了狐狸的尾巴，狐狸疼得叫起来，它是怎么叫的？（幼答） 2） 狐狸疼得咬伤了。你觉得它的表达方式怎么样？请过来学习。 3）师：狐狸回头一看是乌龟，它说了一句话，是怎么说的？为什么这么说？ 4） 老师：狐狸想吃乌龟。乌龟是怎么做到的？（把头、四肢和尾巴缩成硬壳）狐狸不吃乌龟时的心情是什么？请不要过来学习。 5）狐狸要想办法来对付乌龟了，它会想什么办法？它会怎么对乌龟说呢？我们来接着往下看。 3.孩子们看视频，狐狸的方式。（分段享受） 1）师：狐狸第一次想了一个什么办法来对付乌龟？乌龟是怎样回答的呢？（师幼学习对话） 2） 孩子们，你们认为乌龟害怕摔倒吗？狐狸真的会把乌龟扔到天上杀死乌龟吗？为什么乌龟让狐狸把它扔到天上？ 3）师：狐狸想的第二个办法是什么呀？乌龟又是怎么回答的呢？(分两部分幼儿学习对话) 4） 你认为乌龟怕火吗？狐狸真的把乌龟扔进火里烧了吗？为什么乌龟让狐狸把它扔进火里？狐狸把它扔掉了吗？