六年级家长会数学老师发言稿六篇.docxVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 六年级家长会数学老师发言稿六篇 教师范文吧小编为大家收集整理了六年级家长会数学老师发言稿，欢迎阅读! 六年级家长会数学老师发言稿 1、阶段性学习监测情况。 有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。希望在九星以下的学生要引起重视。 我们不能单纯地以分数评价学生。家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。 但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。所以要正确对 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ PAGE 6 ~ 待学生学习成绩。达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。 2、关于学生评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。其实，老师对自己 的每个学生，心里基本上有个评价。不 过，有部分学生，你让我把这个孩子的 评价写在纸上，我没法写，也不能写。 毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每 个孩子都要用发展的眼光来评价。还有 家长怀疑自己的孩子，会不会学习好， 能不能赶上去。我说：你现在管他，还 是有机会的，如果现在不管，一点机会 也没有了。我们现在为了孩子，付出了， 我们将来不后悔的。 3、下面说说：学好数学的两件事。一上课认真听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?二把家庭作业写好。写了作业，不等于写好作业。全对就是写好了。 、课堂。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上 课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做， 就是做了也是错误太多。 、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。 请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写 100 遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业， 请监督您的孩子重写。 关于孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。这样老师 批阅作业就知道，属于个例会单独讲。属于共性的问题，会集体讲。 特殊情况没有完成作业，如，忘记带试题，忘记带书，或者有病等，家长写个条子证实一下就可以了。 对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程， 这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不会做。还有学生抄袭改错。相对来说， 学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置， 所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。还有实际问题：学生没有时间改错。老师都是利用课间找学 生改错。而学生根本没有时间。办法： 在家里做对了。所以家长签字还是很有用处的。捎带说说家长签字的事情和科学教学方面 关于家长签字情况，这是要求自愿的，因为发现学生作业的错题太多。多次强调之后，还是无效，所以，规定， 错了多道题后，重做。如果能够证明在家认真检查了，就可以只改错，当然错多了也不行。学生问需不需要家长签字， 我说最好有，这是自愿的，但是，我告诉学生，只要有家长签字，我会考虑在评价上，适当加星的。目的是为了鼓励学生，至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。 建议家长看看学生的新课堂和练习册，就知道孩子的作业情况了。有没有改错，有没有没有完成作业。进一步分析，作业质量与学习成绩有没有直接 关系。这也是关于学生聪明不聪明的答案。 4、家长和老师沟通问题 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己