沪粤版八年级上册物理第二章 声音与环境 第2节我们怎样区分声音.pptxVIP

;D;关于音调，下列说法正确的是(　　) A．音调的高低只与发声体的长度有关 B．“闻其声而知其人”判断的依据就是音调 C．音调的高低与发声体无关 D．音调的高低由发声体振动的频率决定;如图所示，用细线拴住塑料尺，抓住细线的另一端转动塑料尺，塑料尺会发出声音。若加快转动速度，发出声音的音调变化情况是(　　) A．变高 B．变低 C．不变 D．无法判断;如图甲，大一点的编钟发出声音的音调一般都比较________(填“高”或“低”)，这是因为，大一点的编钟振动得比较________(填“快”或“慢”)。如图乙，手指润湿后摩擦 杯口，杯子振动发声， 再加入一定的水，所 发出声音的音调会 ________(填“升高”或“降低”)。;敲击两个音叉，将其发出的声音分别输入到已经调试好的同一示波器上，示波器显示出如图所示的两个声音的波形，图甲的频率为300 Hz，则图乙的频率为________Hz。;声波可以在示波器上展现出来。先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知 ____音叉的音调高。 原因是____________ __________________ _________________。;【点拨】 相同时间内，甲音叉振动了3次，乙音叉振动了9次，甲的频率小于乙的频率，乙的音调比甲的音调高。;6;(1)好奇的小明问老师为什么会这样？老师告诉他：敲击水瓶时，我们听到的声音主要是因为_______________在振动而产生的，瓶中装的水量多少不同，音调的高低不同。 (2)小华同学觉得好玩，用嘴从左向右向瓶中吹气，结果听见的音调却由高到低，她觉得非常奇怪，就去问老师。老师告诉她，吹气时，主要是里面的__________发出声音的。;【点拨】 当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和瓶内的水，瓶中盛水越多，越难振动，音调越低；当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，音调越高。;7;【点拨】 由图可知，相同时间内(比如时间都为2 ms)甲振动的次数比乙少，即甲的振动频率比乙小，所以甲声音的音调低，乙声音的音调高，故选B。;如图，硬卡片快速划过梳齿发出的声音音调较________(填“高”或“低”)，慢速划过梳齿发出的声音音调较________(填“高”或“低”)，这是因为两种情况下，声源振动的________不同，本题所说的声源是________(填“梳齿” 或“硬纸片”)。;据图分析，下列说法正确的是(　　);A．大象之间的“交谈”，发出的声音人类能听见 B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见;往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。;某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦进行了“探究音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固 定在“音箱”上的松紧程 度一致。;(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应选择琴弦________(填字母序号)。 (2)若选择琴弦a和b，则是为了研究____________________，在实验中用的物理学研究方法是___________。 (3)若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长振动越慢音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是_________________。