初中科学 检测卷30 期末提优 检测卷（C）(解析版).docxVIP

2020年浙教版九年级上科学三维一体巩固复习检测卷 检测卷30 期末提优 检测卷（C） 目 录 重点知识清单 1-2页 综合测试训练 2-27页 (时间120分钟，满分160分) 一．选择题（每题3分，共60分） 1．（江苏一模）下列有关化学知识的叙述中不正确的是（　　） A．农业生产中，铵态氮肥不能与碱性物质混合使用 B．向空气中排放大量的二氧化硫气体能引发酸雨 C．能使无色酚酞试液变红的溶液是碱性溶液 D．分解反应一定有元素化合价的变化 【答案】D 【解析】A、因为铵态氮肥与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故说法正确；B、向空气中排放大量的二氧化硫气体能引发酸雨，故说法正确；C、碱性溶液都能能使无色酚酞试液变红色，故说法正确；D、分解反应中不一定有元素化合价的变化，例如碳酸分解，故说法错误。 【点评】本题考查了物质的性质，只有掌握住物质的性质才能了解物质间的反应规律． 2．（2019•平罗县一模）推理是常用的学习方法。下列推理正确的是（　　） A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气 C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 D．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 【答案】C 【解析】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，含不同中元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，故选项推理错误。B、木炭、活性炭均具有吸附性，但碳单质不一定都能净化空气，如金刚石，故选项推理错误。C、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷也具有可燃性，点燃甲烷前一定要验纯，故选项推理正确。D、CO2、SO2均可与碱溶液反应，但非金属氧化物不一定都能与碱溶液反应，如一氧化碳，故选项推理错误。 【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。 3．（宜宾县模拟）某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液．试验后废液分别集中到各组的一个废液缸中．研究小组对两个组的废液进行检测，结果如表．下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（　　） 废液来源 甲组 乙组 检测方法与结果 观察废液呈无色 观察废液呈红色 A．甲组废液中一定含有稀盐酸或稀硫酸 B．乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠 C．直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管 D．将两组的废液处理后再排放，防止污染 【答案】A 【解析】根据表格内容结合酚酞的变色情况可知，甲组溶液可能为酸性或中性，乙组溶液呈碱性，结合选项进行分析． 解：A、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈中性，因此不一定含有盐酸或硫酸，故说法A错误； B、乙组废液呈红色，说明乙组废液为碱性，一定含有过量的氢氧化钠，故B说法正确； C、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈酸性，直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管，故C说法正确； D、甲组废液为无色，则甲组废液可能呈酸性，乙组废液呈红色，说明乙组废液为碱性，将两组的废液处理后再排放，可以防止污染，故D说法正确， 【点评】本题考查了混合物组成的推断以及酸碱指示剂的应用，完成此题，可以依据物质间的反应以及已有的知识进行分析． 4．（河南模拟）碳及其部分化合物间转化关系如图所示．下列说法中错误的是（　　） A．固态X俗名“干冰”，常用作制冷剂 B．H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色，说明X具有酸性 C．反应2CuO+C高温¯2Cu+X↑体现碳的还原性 D．X转化CO的反应为X+C高温¯2CO 【答案】B 【解析】根据碳和碳的部分化合物间的相互转化分析，碳能转化为二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，碳酸和二氧化碳能相互转化，所以X为二氧化碳，然后结合题中的选项进行分析． 解：碳和碳的部分化合物间的相互转化，碳能转化为二氧化碳，一氧化碳和二氧化碳能相互转化，碳酸和二氧化碳能相互转化，所以X为二氧化碳， A、通过推导可知x是二氧化碳，固态二氧化碳叫干冰，干冰常用作制冷剂，故A正确； B、碳酸能使紫色石蕊变红色，是碳酸中的氢离子使石蕊变色，而二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸显酸性，但是二氧化碳不显酸性，故B错误； C、反应2CuO+C高温¯2Cu+X↑中出现了化合价的升降，而出现化合价升降的反应叫氧化还原反应，在氧化还原反应中，化合价升高的物质发生的是还原反应，叫还原剂，体现的性质是还原性，在上面的反应中，碳元素的化合价升高了，所以反应中体现了碳的还原性，故C正确； D、二氧化碳和木炭在高温的条件下会生成一