四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教案范文.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教案范文 四班级上册道德与法治第8课《网络新世界》教案范文　　教学目标　　知识与技能:　　1.引导同学认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。　　2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规章，学会文明安全的上网。　　3.引导同学正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌控避开沉溺网络游戏的方法。　　过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规章设计、情境体验等活动教学，培育同学动手实践技能，使同学做到文明安全上网，避开沉溺网络游戏。　　情感立场与价值观：提高同学新媒介素养。　　教学重难点　　1.重点：留意网络安全，遵守网络规章；了解网络的利与弊，要避开沉溺于网络游戏。　　2.难点：同学掌控避开沉溺于网络游戏的方法。　　学情分析。　　四班级的同学处于从中班级向高班级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依靠度高，再加上自制力虽形成但不长久，对人和事物的认识渐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的技能，再依据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。　　教法和学法。　　1.教法：启发式、小组合作探究法　　2.学法：自主学习法及活动与探究　　3.教学预备：老师制作PPT课件及搜集资料，同学课前预备好参加活动的资料　　教学过程。　　第一课时　　〔一〕导入。　　1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的?〔电脑、网络等〕　　2.生自由回答。　　3.我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗?今日，我们就走进互联网世界，探究相互网的利与弊。　　板书课题。　　〔二〕讲授新课　　目标导学一:新世界 很精彩　　活动与探究一:调查〔课前进行〕　　〔1〕生阅读教材第58页内容　　〔2〕小组合作，探究问题　　☆你有没有接触过互联网?　　☆你上网主要做些什么?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享。　　〔4〕生完成教材P58空格内容，师指导、补充。　　活动与探究二:看一看，说一说　　〔1〕生阅读教材第59页内容　　〔2〕小组合作，探究问题　　☆你还知道哪些新鲜事?　　☆你喜爱这种生活吗?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享　　〔4〕师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的进展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。　　目标导学二:新世界 有规章　　活动与探究一:看一看，想一想　　〔1〕生阅读教材第60页内容　　〔2〕小组合作，探究问题：　　☆你在互联网上是否泄露过隐私?　　☆你会在互联网上正规的爱护自己吗?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享　　〔4〕师小结:互联网虽然是一个虚拟的世界，但他和正规世界有着一样的规章。要想在这个新世界里安全欢乐的生活。我们首先要学会遵守规章并爱护自己。　　活动与探究二:仔细看一看第61面的知识窗　　〔1〕生阅读教材第61页内容　　〔2〕小组合作，探究问题：　　☆你有没有做过类似的恶作剧?　　☆假如他是你你会怎样想?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享　　〔4〕师小结:网络世界纷繁繁复，我们不仅要学会爱护自己，而且还要做到不去损害他人。　　第二课时　　〔一〕复习导入。　　〔二〕讲授新课。　　目标导学三:网络游戏的是与非　　活动与探究一:看一看，想一想　　〔1〕生阅读教材第62页内容　　〔2〕小组合作，探究问题：　　☆你对网络游戏有什么看法?　　☆你认为网络游戏有哪些危害?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享　　活动与探究二:想一想，说一说。　　〔1〕生阅读教材第63页内容　　〔2〕小组合作，探究问题：　　☆你有哪些好的方法避开沉迷于网络游戏?　　☆网络游戏会给人造成哪些危害?　　〔3〕先在小组内沟通，各组推举代表，全班沟通与共享　　〔4〕生完成教材P63空格内容，师指导、补充。　　〔三〕师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规章，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。　　板书设计。　　8网络新世界　　网络给我们生活带来的改变和影响　　留意网络安全，遵守网络规章　　网络的利与弊，要避开沉溺于网络游戏