高中美术《日出·印象》试讲稿范例.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中美术《日出·印象》试讲稿范例 高中美术《日出印象》试讲稿范例　　各位考官:大家好，我是高中美术组的***号考生，我试讲的题目是《日出印象》，下面开始我的试讲。　　一、设置情境，导入新课　　师:同学们，老师现在和大家做一个游戏。 大家闭上眼睛，假设一个场景，想象着自己来到了印象派画展，大家进行画作观赏，找出自己最爱的一幅作品。　　师:同学们都喜爱哪幅作品呀。　　师:噢，我听到有的同学说喜爱马奈的《草地上的午餐》，有的同学说喜爱德加的《舞台上的舞女》，还有一个同学跟老师喜爱的作品一样，是莫奈的《日出印象》。　　二、鉴赏作品，引导想象　　师:什么是印象主义? 谁能说说印象主义的由来? A 同学，你来说一下。　　师:说得不错，请坐。 其实印象主义这个名称是由莫奈的一幅风景画《日出印象》得来的。 印象主义的画家包括莫奈、马奈、德加、雷诺阿等。　　师:大家想象一下《日出印象》的画面内容应当是什么样的?　　师:大家的想象力都很丰富呀！ 《日出印象》描绘的是在晨雾覆盖中日出时的港口景象。 该画表现了一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画心情，以往官方学院派艺术的那种呆板僵化的色调荡然无存，着重对光色效果的追求。　　三、比较鉴赏，争论总结　　师:我们再来看一下莫奈的作品《睡莲》 《草垛》，分析一下这两幅作品，能不能总结出莫奈的绘画风格呢? 大家可以分组争论一下。　　师:看来大家已经争论出结果了，各小组派代表说一下吧。　　师:各小组的代表说得都很好。 莫奈擅长用光色的试验与表现技法，最重要的风格是转变了阴影和轮廓线的画法，在他的画作中看不到明显的轮廓线和阴影。 他曾不厌其烦地画下不同时间和光线下的同一景物，比如《睡莲》。　　师:我们再看一下马奈的代表作《吹笛的男孩》《奥林匹亚》。 看了这些作品，请同学们简约来总结一下马奈的风格。　　师转述:说得不错。 马奈非常擅长运用黑色，使整个画面的色调醒目而又各得其所。　　师:通过对印象主义这两位画家的作品鉴赏，我们一起总结一下印象主义的艺术特色:〔1〕重外光；〔2〕重色调；〔3〕重瞬间。　　四、总结新课，拓展主题　　师:下面大家以小组的形式，各小组派代表总结一下今日所学的内容。　　师:同学们总结得很好。 印象主义不依靠牢靠的知识，而以瞬间的印象作画。 画家们总是抓住一个详细特点的侧面去作画，所以他们需要疾飞画笔把颜色径直涂在画布上，他们只能多考虑画的总体效果，较少顾及枝节环节。 作品选择的题材面也比较广泛，无论是在城市还是在乡村，画家都试图捕获到瞬息多变的大自然。　　师:学习了印象主义，相信大家对它也有了进一步的了解，那新印象主义和后印象主义与印象主义有什么不同呢? 大家课下仔细思索一下。　　师:好，下课，同学们再见！　　五、板书　　我的试讲到此结束，感谢各位考官的倾听。