《制药工艺设计课程设计》课程教学大纲.docVIP

《制药工艺设计课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程英文名称： Design of Pharmaceutical Manufacturing Crafts 课程所属单位：生物与制药工程系制药工程教研室 课程面向专业：制药工程 课程类型：专业必选课 先修课程：《制药工程与设备》、《制药工艺学》、《化工原理》 学 分：1.0 二、课程性质与目的 《制药工艺设计》是一门专业实践课程，是综合运用《制药工程与设备》、《药厂设计原理》课程和有关先修课程所学知识，将制药工程技术、制药工艺设计及GMP在制药行业中的应用有机地融合在一起，形成了一门集制药工程技术、工程技术经济等于一体的理论与实践相结合的应用技术课程。完成以制药单元操作为主的一次设计实践，从而对学生进行一次设计技能的基本训练，培养学生综合运用所学的书本知识解决实际问题的能力。因此，《制药工艺设计》是提高学生实际工作能力的重要教学环节。 通过课程设计使学生掌握制药工程设计的基本程序和方法，并在查阅技术资料、选用公式和数据、用简洁文字和图表表达设计结果、制图以及计算机辅助计算等能力方面得到一次基本训练。在设计过程中还应培养学生树立正确的设计思想和实事求是、严肃负责的工作作风。通过该课程设计，使学生得到制药工程设计的初步训练，为毕业设计奠定基础。 三、课程教学内容与要求 《制药工艺设计》包括以下内容： 1、设计方案简介：包括对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式、操作条件进行简要的论述。 2、主要设备的工艺设计计算：由已知的生产方案、生产任务和操作条件，通过物料衡算和热量衡算、确定设备的工艺尺寸计算及结构设计。 3、典型辅助设备的选型和计算：包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定。 4、工艺流程简图：以仪表管道工艺流程图的形式绘制，绘制出主要设备、辅助设备、参数测量控制仪表、管道和管件的图形、图例、标题栏和标注等相关内容。 5、主要设备工艺条件图：包括设备的主要工艺尺寸、技术特性表和接管表。 6、编写设计说明书：包括设计任务书、目录、设计方案简介与评述、工艺设计及计算、主要设备设计、设计结果汇总表、参考资料等内容，并附工艺流程图和主要设备结构总装图。 《制药工艺设计》对学生的要求 1、查阅资料，选用公式和搜集数据的能力。通常设计任务书给出后，有许多数据需由设计者去搜集，有些物性参数要查取或估算，计算公式也由设计者自行选用，这就要求设计者运用各方面的知识，详细而全面的考虑后方能确定。　　2、正确选用选用制药设备和合适确定设计参数，树立从技术上可行和经济上合理两方面考虑的工程观点，要求从工程的角度综合考虑各种因素，结合各种设备特点，选用制药设备和操作参数。　　3、正确、迅速地进行工程计算。设计计算是一个计算工作量很大的过程，因此要求学生思路清晰，逻辑性强，考虑问题严密，能正确和迅速（含必要的编程能力）进行设计。 4、进一步掌握利用AutoCAD按有关要求较为规范地绘制工程图纸。　　5、掌握制药工程设计的基本程序和方法，学会用简洁的文字和适当的图表表示自己的设计思想。 四、教学环节与教学要求 《制药工艺设计》是培养和提高学生独立工作能力的实践课程，由学生在教师的指导下独立完成一个课题的设计。课程设计的主要计算内容已在《制药工程与设备》、《制药工艺学》、《药厂设计原理》等有关课程课中讲过，因此设计过程中课堂讲授的时间不宜过多，教师可根据设计课题的具体内容选择一些难点进行课堂讲解，大部分设计内容应由学生独立完成。具体教学安排如下： 1、设计启动阶段：由指导教师下达设计任务，简要介绍设计内容、设计方法和设计要求，布置学生借阅设计参考书。 2、设计阶段：学生在教师的指导下，独立完成查阅技术资料和物性参数、选择设计方案、进行设计计算与优化、绘制工艺流程图与设备工艺条件图、编写设计说明书等设计任务。 3、设计答辩阶段：学生设计完成后，随机抽样对部分学生进行课程设计答辩，通过答辩，使学生对设计的方法和技能有进一步的认识和提高。 五、课程设计考核方法及成绩评定 《制药工艺设计》成绩按照调查论证，工作量、工作态度、实践能力分析解决问题能力，质量和计算机应用能力，创新等七个方面打分，并写出综合评语。然后，学生进行课程设计的答辩（分为自述和回答问题），答辩成绩由答辩小组成员共同给出。　　课程设计采用百分制，指导教师评分×60%+答辩成绩×40%。 六、参考资料 朱红吉等主编,《制药设备与工程设计》，北京，化学工业出版社，2004 蒋作良主编，《药厂反应设备及车间工艺设计》，北京，中国医药科技出版社，1998 张珩、刘永琼，《.药物制剂工程》北京，化学工