幼儿园：龙湾四幼幼儿园数学教育各年龄阶段目标.docVIP

小 班 中 班 大 班 认 知 目 标 1.学习按物体的一个特征分类 2.学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内的排序 3.认识“1”和“许多” 4.学习用一一对应方法比较两物体的数量，感知“多”“少”和“一样多” 5.学习手口一致的点数5以内的实物，并能说出总数 6.按数（5以内）取物 7.认识圆形、正方形、三角形，并能说出其名称 8.以自身为中心区分上下 9.认识早晨、晚上、白天、黑夜，并学会基本的运用 1.认识10以内数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量，学习顺数和倒数 2.学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部特征的干扰，正确判断10以内数量，即学习数量守恒 3.认识10以内自然数列中相邻两数的等差关系 4.认识长方形、梯形和椭圆形 5.学习按粗细、高矮的差异进行6以内的物体的正逆排序 6.正确点数10以内物体 7.按物体某一特征分类 8.按物体的数量分类 9.学会比较粗细、厚薄、轻重等量的差异 10.学习不受图形大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形，即学习图形守恒 11.初步理解平面图形的简单关系 12.学习以自身为中心区分前后 13.学习以客体为中心区分前后 14.学习向上、下、前、后等指定方向运动 15.认识并学会运用“今天、明天、昨天”等时间概念 16.理解“=”和“≠”等符号 1.学习10以内序数、单数、双数、相邻数等概念 2.学习10以内数的组成与分解，理解其包含、互换、互补关系 3.学习10以内加减计算，并体验加减互逆关系 4.理解“+”“-”“＜”“＞”“→”等符号的意义 5.认识正方体、长方体、球体、圆柱体，学习区分平面图形和立体图形 6.学习按两个以上特征将物体分类 7.按物体量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序，初步了解序列排的传递性、双重性和可逆性 8.学习等分实物或图形 9.学习自然测量 10.学习以自身为中心和以客体为中心区分左右，会向右、向左方向运动 11.学习认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序 12.学习在教师的帮助下归纳数学经验 操 作 技 能 目 标 1.听懂教师的要求，学习按游戏规则活动 2.学习用语言讲述同伴活动的过程和结果 3.在教师的帮助下学习按要求拿取、摆放和操作活动材料。 1.学习听清楚教师的要求，按要求进行活动并检查自己的活动结果 2.学习讲述自己的操作活动过程和结果 3.基本学会数学操作活动技能 1.倾听清楚操作活动的规则，按规则进行活动并检查活动的过程和结果 2.能清楚的讲述操作活动的过程和结果 3.学习有条理地摆放、整理活动材料 情 感 与 态 度 1.在数学活动中大胆回答问题 2.产生对数学幼儿的兴趣以及操作数学活动材料的兴趣。 1.在数学活动中能安静地倾听教师和同伴的讲话 2.在日常生活中喜欢选择数学活动 3.主动、专注地进行数学操作活动 1.积极主动地参与数学问题的讨论 2.在数学活动中能安静地蜻蜓教师和同伴的讲话 3.在日常生活中喜欢选择数学活动 4.学习与同伴友好地进行数学游戏，采取轮流，适当等待，协调等方法协调与同伴的关系。 幼儿园数学教育各年龄阶段目标