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课程故事：“未知”的洞洞
故事缘起：
在主题实施的过程中，孩子们通过《洞洞画》孩子们发现了洞洞里不一样的画面，《会变大的洞洞》让孩子们在动手操作感受洞洞的变化，通过《洞洞和水的奥秘》中体验到了洞洞的有趣现象，随着活动的开展孩子么对于洞洞的兴趣越来越浓厚，在活动中也能够听到他们对于洞洞的讨论，顺着孩子们的话题，我们的洞洞世界大探索就开始了……
故事内容：
探秘行动一：寻找教室里的洞洞
“老师，你看我这是洞洞吗？韩陈拉开自己的口袋说着。“哇。真的是一个好大的洞洞呢？
韩陈哈哈的笑了起来，笑声引起了菡菡的注意。
你看我这里也有个大洞洞。”菡菡指
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