幼儿园：大一班：半日活动方案.docVIP

PAGE 1 - 育才幼儿园二〇一五学年第一学期大一班 半日活动方案 一、半日活动组织观摩目的 为了深度优化一日活动的各环节，让各活动的转换自然流畅，减少幼儿的消极等待时间，运用音乐信号、座位牌指示等过渡方式，减少教师的指令性语言，让过渡无痕。 二、半日活动组织时间 2015年10月 三、半日活动组织流程 8：00——8:30 晨间活动：塑胶地毯自主游戏 8: 40——8:55 早操 8: 55——9:00 盥洗 9：00——9:05 幼儿点心 9: 05——9:10 点名、晨间谈话 9: 10——9:35 语言活动《月亮船》 9: 35——9:45 盥洗、幼儿水果 9: 45——10:10 户外体育活动：提供体育器械（梯子、垫子、跳绳等） 10:10——10:40 沙水区域户外+自主游戏（装扮游戏） 10:40——10:50 盥洗、餐前准备活动 10:50——11:20 幼儿午餐 四、每一环节的组织形式 （一）8：00——8:30 晨间活动：塑胶地毯 提供皮球、羊角球、体操圈，让幼儿自主选择体育器械供幼儿进行晨间体育锻炼。 （二）8: 40——8:55 早操 教师带操，幼儿学做皮球和踺子操。 （三）8: 55——9:00 盥洗 播放洗手音乐，提示幼儿进行盥洗和喝水。 （四）9：00——9:05 幼儿点心 幼儿自主选择点心，轻音乐贯穿，音乐停，提示幼儿点心已用完。 （五）9: 05——9:10 点名、晨间谈话 小组点名的形式，由值日生插牌（值日生牌和组内没来幼儿的哭脸牌），并报一下组内幼儿缺勤情况。 （六）9: 10——9:35 集体教学：语言活动《月亮船》 幼儿结合音乐和指示牌，摆放凳子，围成两排弧形，教师组织集体教学活动。（附：活动教案） 附：语言活动：月亮船 一、活动目标 1. 知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并用语言进行表述。 2. 理解词语：陌生 3. 领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。 二、活动准备 1. 在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)、仙女棒一个。 2. 多媒体课件：《月亮船》。 3.《美丽的杭州》视频短片。 4. 歌曲《大中国》(幼儿已欣赏过歌曲《大中国》)。 三、活动过程 （一）出示蒲公英在流泪的图片，引出课题 1. 教师：“今天老师请来了一位客人，看它是谁? (蒲公英) 2.（透出哭泣的表情）它怎么了?(引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。) 3. 蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。) 教师：现在我们一起来欣赏一个故事，就知道蒲公英为什么哭了。 （二）分段欣赏故事，理解故事内容 1. 播放课件《月亮船》引导幼儿读出故事的名字（月亮船） 2. 继续播放课件到：“不听，不听，我要回家。” 提问： （1) 谁来告诉我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。) （2）理解词：陌生 教师：“大风把蒲公英吹到了一个很远很远的地方，蒲公英睁开眼睛看到了什么?(陌生的树、陌生的山……)“那什么是陌生呢？” 教师小结：我们从来没听说过，没看到过，没接触过就叫陌生的。 (3) 蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答)。 3. 教师继续放映课件至结束 我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的? 提问：是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里呢? （三）引导领略蒲公英所见的祖国秀丽山河 1. 提问：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?（教师出示相应的图片并做简单介绍） (世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜马拉雅山) (世界上最大的广场——天安门广场;世界上最长的城墙——万里长城) 2. 提问：仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。 (四) 整体欣赏故事，学说世界之最 1. 教师：让我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧! 提问：你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话) 学说世界之最。 (2) 引导幼儿练习对话（使用仙女棒一个），幼儿做蒲公英，教师做仙女，进行学说!(前半句蒲公英说，后半句仙女说) (3) 教师引导幼儿两两结伴进行表演。 （五）自主分享讨论：“我爱家乡杭州” 1. 教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?（杭州）你们喜欢她吗?如果你坐在月亮船上，你会看到什么？请小朋友互相说说我们的家乡杭州都有什么? ? ? 2. 幼儿欣赏短片“美丽的杭州” ? ? 3. 教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国