记叙类文章阅读之整体感知.pptxVIP

记叙类文章阅读之整体感知第1页/共33页考什么？第2页/共33页（2012 重庆《春光美》）1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（考点说明：感知文章主要内容 理解标题的含义）2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（考点说明：理解重要词语的含义）（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。（2）女孩的神情霎时黯淡下来。3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（考点说明：理解重要句子的表达效果）（1）我知道，你只是有些不便。（2）花儿就像你，你就是花儿。第3页/共33页4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（考点说明：把握文章主题）5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（考点说明：写作手法的运用）第4页/共33页叙事类文章阅读主要考点：1.理清文章的思路、脉络和层次；2.感知文章主要内容，概括主题思想；3.分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意义；4.推敲重要词语在语境中的意义和作用；5.把握文中关键语句，并根据表达方式及常用修辞手法等，体会其深层含义及作用；6.提炼作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏第5页/共33页考点细化：一、整体感知：1．概括文章主要内容（事件）；2．理清文章思路；3．文章的线索与顺序；4．分析人物形象；5．理解文章主题二、局部理解：1．标题的含义和作用；2．提取、筛选并整合信息；3．重要词语的含义和作用（效果）；4．重要句子的含义和妙处（表达效果）；5．重要句段的作用三、表达方式与表现手法：1．表达方式的运用及作用；2．环境描写的作用；3．表现手法的分析四、拓展延伸 评价感悟：1．分析、评价；2．作批注、谈感悟；3．鉴赏分析 第6页/共33页怎么答？第7页/共33页现代文阅读答题一般步骤： 通读全文知大意→ 细读题目明题意→ 精读原文定方向→ 回顾所学思答案→ 组织语言答准确第8页/共33页（一）整体感知考点透视：1．概括文章主要内容（事件）；2．理清文章思路；3．文章的线索与顺序；4．分析人物形象；5．理解文章主题。第9页/共33页 考点一 ： 文章主要内容（事件）概括； 理清文章思路；第10页/共33页第一种情况用一句话概括文章的主要内容。第11页/共33页链接课文九下课文： 《变色龙》这篇小说讲述了一件什么事情？ 警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。第12页/共33页方法提炼 什么人（在什么时候什么地方）干了一件什么事，结果如何? 第13页/共33页第二种情况概括文章某一部分情节的内容第14页/共33页初三上期末练习题 《你抓住我的手了吗》14、默读文章，整体感知内容，用简练的语言概括小说“高潮”部分的情节。（3分） 答案：女孩发现了诗人手臂的残疾。 第15页/共33页方法提炼先划分文章情节结构，找到“某某”部分，再组织语言概括。 温馨提示： 这种情况不能写其他的情节内容第16页/共33页第三种情况 梳理情节填空第17页/共33页考题回放： 开学验收（莫言《我的梦想》） 13.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作，从不懈怠。请简要概括作者18岁、23岁时的创作经历。（4分）（1）18岁时： （2）23岁时： （1）18岁时，我挖胶莱河回到家后写下《胶莱河畔》第一章。（2）23岁时，我参军后写下小说《妈妈的故事》，又写了一个话剧《离婚》。?第18页/共33页初三上期期末考试卷13.阅读全文，根据提示，请你在横线上补写出文章的主要内容。（4分）老师用笑声给我们驱寒意→___________“我”掏麻雀窝惹怒父亲→ ___________ 父亲在院中教我们背古诗； 父亲冒风雪找人折纸鸽子。第19页/共33页三上半期复习题《泥泞中，要把母亲的头巾举起》13.请阅读选文（3）一（16）段，完成下面A、B出的情节。 （4分） 段落（3）～（4）（5）～（6）（7）～（9）（11）～（12）（13）～（16）情节母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应 A母亲呼喊寻找我，我终于回应 B情节：A BA我用母亲的头巾捕鱼 B我终于找到来寻找我的母亲第20页/共33页方法提炼：1、分清文章层次；2、谁干什么3、相仿其他情节的答案形式第21页/共33页第四种情况梳理情感变化的词语第22页/共33页三上第一学月《太阳雨》 14、请简要梳理“我”的情感变化过程。（4分） 气恼 →____ →____ 珍视体谅（谅解）； 惊讶（诧异）第23页/共33页方法提炼：一种是在全文中去找；一种是在某一段或某几段中去找；（ ）—（ ）—