诗歌语言鉴赏之炼字课件学习.pptxVIP

1; (1)轻风徐徐，若有若无，细柳动态不显，唯有扶字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与轻、细相宜，和谐自然。 (2)扶字又把风人格化了，给人一种柔美之感。东坡的摇、舞当与狂风相配才妥帖。下句中添映全无朦胧之美，隐也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。一个失字，勾画出月色和梅花相互交融的情景。一着此字，满句生辉。; 诗赋以一字见工拙 。——苏轼 一字妥帖，则全篇生色。 ——严羽《沧浪诗话》 为人性僻耽佳句 ，语不惊人死不休。 ——杜甫 吟安一个字，捻断数茎须 。 ——卢延让 两句三年得，一吟双泪流。 ——贾 岛 ;品字入诗境 —— 诗歌鉴赏之炼字;考点分解;教学目标：;炼字类型;一、炼动词动词往往能使画面生动，画龙点睛，使诗歌意象化静为动。;二、炼形容词形容词不仅能绘景摹形，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。;炼形容词; 小小提醒：;三、炼数量词数量词有虚数词和确数词。运用虚数词，虚化烘托，增强表现力；运用确数词，精练有力，诗意隽永，富于趣味。;四、炼虚词虚词主要指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。;五、炼特殊词;总结： 炼字; 命题方式;木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠（hú）皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维人间词话中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？;示例答案： 1、“闹”有热闹、喧闹的意思（解释含义）。 2、作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （描述景象）。 3、把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（意境或感情）。;答题技巧 1．掌握答题方法——“释”“描”“析” (1)“释”：解释该字在句中的含义（释含义）(2)“描”：把该字放入原句中描述景象。(将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征，分值少的题可省略这步，若有手法则需点明。描景象、明手法) (3)“析”：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果。(析意境/表感情/谈作用) 2．掌握答题范式 这个字(词)意思是×××(或：运用了什么手法)，具体形象生动传神地刻画了×××形象(或：景色)，烘托了×××意境，表达了×××情感。;课堂演练 ;请你评点;早 发 罗邺（晚唐） 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（4分） ;（2016卷3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。 内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923～992），宋初名将， ②六韬：古代兵书。 ③时髦：指当代俊杰。 ④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。 8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）;观点一：作“弱”“昏”好 ①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。 观点二：作“健”“明”好 ①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。;古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色?。 ——沈德潜 ;能力提升;请对首句中的“老”字进行赏析。; 末句中的“压”字用得最为传神，请作简要分析。;第一、这个字或者词有没有构成语法现象，有 没有用到什么修辞手法。语法现象以词类活用为主，多数情况形容词用作动词。修辞手法则以比喻，拟人等为主。当然还可能出现化动为静等表达技巧。 第二、这个词的使用，描绘出了什么样的意境。 第三、这个词的使用表达了什么样的思想感情或者哲理。 ;课后巩固： 完成核按钮炼字部分的练