知识点：科学测量—浙教版七年级科学上学期期末复习讲义.docx

知识点3：科学测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 一、长度的测量： 1、特殊长度单位：纳米、光年。 2、刻度尺的使用 ①使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。根据需要选择合适的量程和准确度 的刻度尺。 ②使用中：1）放正确：刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端（零刻度线磨损、尺面较厚） 2）看正确：视线与刻度尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。读数时要估读到最小刻度的下一位。刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定的。 3、特殊长度的测量 1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、没弹性的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然 后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 2）组合法（卡尺法）：用两块直角三角板和直尺，注意零刻度线。 3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 4）以轮代展—--替代以法：如：1.用刻度尺测出自行车车轮的周长 L；2.推着自行车从学校到家里，数出 车轮转过的圈数 n；3.算出学校到家的距离：S＝nL。 4、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度为 L，然后除以一百。 5、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕 20 圈，用刻度尺量出长度 L， 除以 20。 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入。 二、物体体积的测量（体积是物体占有空间的大小） 1、液体体积的测量：测量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都没有零刻 度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，刻度间隔下大上小。 2、量筒的使用方法： ①选择量程适当的量筒。 ②测量前，量筒必须平放在水平桌面上。 ③读数时，视线要与凹形液面最低处相平。 【俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小。量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。】 3、 不规则固体体积的测量：采用排水法。【所用器材：小石块、量筒、细线等；步骤：①在量筒中加入 适量（加入的水能完全浸没物体，但浸没后有不会超过量程）的水，读出读数 V1；②用细线系住小石块， 轻轻放入量筒中，读出读数 V2；③计算：小石块的体积 V2—V1 。】 4、如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？（溢水法） 5、如何测量不规则而易溶于水的物体(譬如冰糖)的体积呢？（小石块体积中水换成沙或糖） 三、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。 2、测量工具：温度计。它的原理是：利用水银，酒精等液体的热胀冷缩的性质。 3、常用单位：摄氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的温度定为 00C，在标准大气压下水沸腾时的温度 定为 1000C，把 0 和 100 之间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度。 （如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37 摄氏度” ；北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下 4.7 摄氏度”。） 注：0℃的水与 0℃的冰冷热程度相同（温度相同） 4、 温度计的使用方法： （1）根据测量目的，选择量程适当的温度计。切勿超过它的量程。 （2）测量时，手握在温度计的上方。温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器底和壁。 温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。 （3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读。 （4）读数时，视线要与温度计内液面相平。零上温度如 250C，读做二十五摄氏度。零下温度如—80C，读 做零下八摄氏度。 注：温度计内径越细，刻度间隔越大，读数越准确。 5、体温计：（1）测量范围 35——420C，最小刻度值 0.10C；（2）玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻 璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。（体温计使用前要消毒， 甩几下，体温计只升不降。） 【典例精讲】 1.对需要进行测量的待测量，进行预估是一项十分有用的技能，根据你的生活经验下列估计不正确的是( ) A.?我们所用课桌高度约为 0.8 米???????B.?盒装牛奶的体积约为 250 毫升C.?我们上课教室内空气的体积为 10 立方米?? D.?今年夏天浙江省最高气温接近 40℃ 【答案】 C 【解析】【分析】估测是一种粗略的测量方法，常用的目测法。【解答】A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，应该在80cm（0.8m）左右，符合实际；B、盒装牛奶的体积约为 250 毫升，符合题意；C、教室的长、宽、高、大约分别为8米、7米、3