6.1集体生活邀请我课件2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册.pptx

第六课 “我”和“我们”6.1集体生活邀请我一、集体的温暖活动一：知集体1、集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。小组接龙：请你列举出你所知道的集体，看哪一组说得又多又快。家庭学校班级少先队军队书法班国家足球队请你判断，这是集体吗？一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。地铁上的乘客路上的行人超市购物的人群为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。黑社会性质组织犯罪团伙传销组织活动二：话集体说一说：在集体中感受温暖的片段。过生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福。①我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同学们打来电话问候，并为我辅导当天的功课。和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。 思考：为什么他们盼望开学？晓东：怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。梅梅：真的有点想老师和同学了，还是早点开学好。是我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉什么是归属感？2.怎样理解集体的温暖？(我们为什么要过集体生活)①我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。2.怎样理解集体的温暖？(我们为什么要过集体生活)说一说：我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况，我们应该怎么做？帮助值日生擦黑板◆发现值日生忘记擦黑板时，你会____________________◆同桌学习成绩不如你时，你会______________________◆同学脚扭伤，上下楼不方便，你会__________________◆运动会上，同学跑完1500米，你会____________________◆当发现班级地上有垃圾时，你会_______________________②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。鼓励，帮助他解决难题主动搀扶他上下楼递上水，并表示祝贺主动捡起，并扔入垃圾箱集体荣誉感我们班这个月没拿到文明班级，很多同学很失望。星期一的晨会上，当我们班拿到了文明宿舍和文明班的奖状时，我们很开心。我们开心或失望的表现说明我们体验到了（具有）_______________?集体荣誉感3.具有集体荣誉感的表现？①当集体取得成绩时、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧。自责之感。这就是集体荣誉感。2.怎样理解集体的温暖？(我们为什么要过集体生活)③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。2.怎样理解集体的温暖？(我们为什么要过集体生活)①我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体的温暖荣誉感关爱安全感集体的温暖和什么有关？尊重归属感快乐理解自豪 骄傲4.怎样正确认识集体荣誉感？①表现：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。③来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。骄傲自豪下面情境中的两个同学是在维护集体荣誉吗？情景一：小亮早上上学迟到，学校值周班同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分和影响团结，没有把小组检查的真实情况反映给老师。维护集体荣誉要讲是非、有原则，否则有损集体荣誉，集体就受到批评、惩罚。二、集体的力量活动三：悟集体俗语分析2、集体力量的来源是什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。1.集体的特点 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。不团结，发挥不出集体力量。集体力量是强大的。人多一定力量大？三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。欣赏视频《团队的力量》3、个人力量与集体力量的关系(集体力量的形成/个人对集体的作用）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。明确分工、优化组合②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。组织后卫—组织进攻得分后卫—投手，能进攻，身高低于前锋小前锋—得分，远射，速度，体型小于大前锋大前锋—灵活，体形接近中锋 中锋—体型壮，篮板3、个人力量与集体力量的关系(集体力量的形成/个人对集体的作用）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。集体的存在离不开个体，个体只有仅仅依靠集体，才能有无穷的力量。活动四：真集体情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境二 班里有几位同学常在