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大班语言《江南》教课设计 大班语言《江南》教课设计 PAGE/NUMPAGES 大班语言《江南》教课设计 大班语言《江南》教课设计 大班语言《江南》教课设计 大班语言《江南》教课设计1 活动目标： 、在游戏中理解、赏识古诗，学习古诗。 、指引幼儿认真察看画面，激发幼儿的想象力。 、经过语言表达和动作相结合的形式充分感觉故事的童趣。 、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 活动准备： 小鱼头饰，用幼儿自画自剪的小鱼及好多莲叶部署成“莲池”的场景，“东、南、西、北”四个方向盘。 活动过程： 模拟小鱼游来游去，情绪快乐地参加游戏。幼儿饰演小鱼，在音乐声中自由、高兴地游戏。 参加情境表演，在游戏中感觉并试一试理解古诗中的词句。 1）赏识“莲池”场景，体验首句：江南可采莲。 教师用幼儿自画自剪的小鱼及好多莲叶部署成“莲池”的场景， 并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻柔地朗诵首句“江南可采莲”， 请幼儿赏识。 2）“小鱼们赏识“莲池”中的莲叶，感觉莲叶旺盛的样子，体验第二句：莲叶何田田。 1 教师用丰富的词汇描述“莲池”中的莲叶，激励幼儿勇敢表达自 己的感觉。 3）“小鱼”们在莲叶中间游戏，体验第三句：鱼戏莲叶间。 指引语：可爱的小鱼们，让我们一起在这碧绿的莲池中游来游去， 自在地游戏吧。 4）听指令，做游戏。 分别出示“东、南、西、北”四个方向盘，请小鱼们在方向盘的 指示下向四个方向游戏，体验