北师大版数学《每周干家务活的时间2》教案.docVIP

北师大版数学《每周干家务活的时间2》教案 山西省阳泉市郊区三郊中学　　范志清 教学目标： 1、 经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。 2、 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 3、 进一步发展统计意识，培养学生热爱劳动、勇于实践的优良品质。 教学重难点： 重点：让学生经历调查、收集数据的过程，了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，正确选择调查方法，解决现实问题。 难点：在具体情境下如何选择合适的调查方法。 教学准备： 学生先估计自己每周干家务活的时间，再调查本班同学每周干家务活的平均时间，列出表格。教师制作好幻灯片。 设计思路： 通过学生交流调查、收集资料，让学生在活动中了解普查、总体、个体等概念，再通过几个具体的事例使学生了解抽样调查的必要性。 教学过程： 一、活动与探究 同学们，你们每天在家都帮父母做家务活吗？主要做些什么呢？每周大约多长时间呢？ （学生交流，既活跃课堂气氛，又使学生经历数据收集的过程。教师经过适时点拨引导，并对少数不爱劳动的学生进行教育。） 你们每周干家务活时间的平均数、中位数、众数是什么? (请几位学生分别进行统计，通过活动也帮学生复习了平均数、中位数、众数的概念，为更好地学习新知识打下基础。) 二、介绍新知识 （通过上述问题的讨论，引入普查概念。） 1普查：为了一定