有关滑轮的受力分析（原卷版）九年级科学上册讲练测（浙教版）.docxVIP

拓展课Ⅱ 有关滑轮的受力分析 【知识掌握】 （1）滑轮的受力分析（不计绳重和轮与轴之间的摩擦） （2）滑轮组的绕线方式和受力特点：用同一根绳子绕制的滑轮组中，重物和动滑轮所受到的总重力由几段绳子共同承担，在不计绳重和摩擦的情况下绳子自由端的拉力，绳子移动的距离，绳子自由端移动的速度。 （3）滑轮组段数n的确定及滑轮组绕线方法（1.从轮子数量少的钩子开始；2.动定交替；3.就近原则；4.奇动偶定） （4）n的确定：有几段绳子直接承担动滑轮的重，则n就等于几。 【巩固提高】 一．选择题（共2小题） 1．高速铁路的输电线、无论冬、夏都需要绷直，以保障列车电极与输电线的良好接触。图乙为输电线的牵引装置工作原理图。钢绳通过滑轮组悬挂30个相同的坠砣，每个坠砣配重为150N，若某段时间内坠砣串下降了20cm，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A．滑轮A为动滑轮，滑轮B为定滑轮 B．钢绳上的拉力为150N C．输电线P端受到的拉力大小为9×103N D．输电线P端向左移动了40cm 2．用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2。不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。则F1与F2的大小关系是（　　） A．F1＝F2 B．F2＜F1＜2F2 C．F1＝2F2 D．F1＞2F2 二．填空题（共4小题） 3．如图所示，物体A的质量是400g，物体B的体积是10cm3，此时A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动。若将B始终浸没在水中，并使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动时，需要施加0.95N水平向左的拉力。已知动滑轮重为0.3N，不计绳重以及绳和滑轮间的摩擦，则物体B重力为　 　 N．（g取10N/kg） 4．如图所示，物体A重100N，物体B重10N，在物体B的作用下，物体A恰好在水平桌面上做匀速直线运动，则物体A所受的摩擦力等于 　 　N；如果在物体A上加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F的大小为 　 　N。（不计绳重和滑轮与绳及轴之间的摩擦） 5．写出下列图中各个情况时拉力的大小：（物体重用G表示，滑轮重用G1表示，绳重和摩擦不计。） F1＝　 　。 F2＝　 　。 F3＝　 　。 6．如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个重力相同的物体（物重大于滑轮重，不计绳重及摩擦）。滑轮A实质上是一个　 　杠杆；拉力F1　 　F2（选填“小于”、“等于”或“大于”）；若拉力F1、F2做的功相同，则物体被竖直提升的高度h甲与h乙的大小关系是　 　（选填“h甲＜h乙”、“h甲＝h乙”、“h甲＞h乙”或“无法确定”）。 三．计算题（共3小题） 7．如图是某校体育器械进行臂力训练的示意图，运动员通过拉力F的作用下来提升配重，以达到锻炼臂力的目的。在一次训练时，运动员加配重的质量为30kg，拉力F的作用下，配重在5s的时间里，匀速竖直上升了50cm．在这个过程中，动滑轮提升配重所做的有用功为W有，运动员对绳子的拉力F做功的功率为 40W．忽略绳重和摩擦。（g取10N/kg） 求： （1）在此次训练中运动员对绳子的拉力F的大小； （2）动滑轮的重力。 8．如图所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图。已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每块大理石板的规格为100cm×50cm×2cm，升降机吊框的重力是600N．AB：BC＝1：8，B处为液压机，此时液压机支撑杆对B点的力正好竖直，不计滑轮和钢丝绳及AC杆的重力，不计摩擦，在提升3块大理石作业中： （1）求每块大理石的重力。 （2）在某次提升作业中，吊车钢丝绳的拉动速度是0.1m/s，则在2min内吊车将大理石提升的高度是多少？ （3）B点液压机支撑杆上承受了多大的力？ 9．如图所示，重为7N的长方体A 被夹在两块竖直放置的足够长的平板MN、PQ之间，其中MN板表面光滑，PQ板表面粗糙，在滑轮b下挂一重为10N的物体B时，物体A在两板之间匀速下降，若在重物B下再挂另一重物C时，恰能使长方体A在两板之间匀速上升，求重物C的重量是多少？（滑轮重、绳重、轮与轴之间的摩擦不计） 10．组合机械在工业生产中有广泛的应用，如图为某组合机械示意图，杠杆AB可绕O点转动，AO：OB＝4：1，一个体重为600N的人用竖直向下的力拉绳子自由端，使动滑轮O1的上拉钩对杠杆B端产生一个竖直向下的拉力F拉，使杠杆在水平位置保持静止，杠杆自重、滑轮重、绳重及摩擦均不计。 （1）A端所挂重物的重力为300N，