中考总复习文言文对比阅读训练之九下.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.44千字
  • 约 3页
  • 2022-04-17 发布于江西
  • 举报

中考总复习文言文对比阅读训练之九下.pdf

中考总复习文言文对比阅读训练 之 九下 一、比较阅读甲、乙两则文言文,完成1—5题 【甲文】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌 国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》) 【乙文】吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰: “女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫 吊死,与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》) 1、用“/”给下面句子划出朗读节奏。(两处) 舜发于畎亩之中 2、解释下列句中加点词语的含义。 ①曾益其所不能 ②人恒过然后能改 . . ③吴既赦越 ④与百姓同其劳 . . 3、翻译下列句子。 女忘会稽之耻邪? 4、甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明 的道理,文中的中心 论点 。乙文故事可以用成语 来概括其主要内容。 5、品读甲乙两文,谈谈忧患意识有怎样的现实意义? 二、比较阅读下面两个文言语段,完成1—5题。 【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉 食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。” 公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。 夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《曹刿论战》) 【乙】宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②,楚人未既③济。司马④曰:“彼众我寡,及其未既济 也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈⑤而后击之,宋师败 绩。公伤股,门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重⑦伤,不禽二毛⑧。古之为军也,不以 阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨,不鼓不成列。” (选自《子鱼论战》) 【注释】①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:指摆好阵势。③既:尽,全部。④司马: 官名,这里指子鱼。⑤陈:通“阵”,指摆好阵势。⑥门官:国君的卫士。⑦重(chóng):重复, 再次。⑧二毛:头发斑白的人。⑨亡国之馀:亡国者的后代。 1、解释下列句中加粗的词语。 (1)神弗福也 福: (2)公伤股,门官歼焉 股: . 2、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处) (1)下 视 其 辙 (2)宋 公 及 楚 人 战 于 弘 3、翻译下面两个句子。 (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 (2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。 4、理解文段内容,然后用原句回答。 (1)[甲]文曹刿“请见”的原因是 ,他认为“可以一战”的理由是: 。 (2)[ ]文子鱼认为发动进攻的有利时机是 。 5、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局? 三、比较阅读下面两个文言语段,完成1-4 题。 【甲】邹忌讽齐王纳谏 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣, 皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫 不有求于王:由此

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档